党员两学一做自我评价范文

"两学一做"学习教育，指的是"学党章党规、学系列讲话，做合格党员"学习教育。这里给大家分享一些关于党员两学一做自我评价，希望对大家有所帮助。

党员两学一做自我评价1

通过对新党章反复的学习和思考，我尤其对党员应具备的素质，应履行的义务，应享有的权利，应承担的责任有了进一步的明了和定位，对党员的先进性要求有了更加清晰具体的理解，自己的思想理念也得到了新的激发和升华。

通过对党章的学习，我认识到：我们每个党员要认真学习和遵守党的章程，永葆先进性和争当合格党员，还应努力做到以下三点

一、努力把干好工作和提升自身素质统一起来。要在干好本职工作的过程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验思想、心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高，为与时俱进，不断适应新形势、新情况、新工作。

二、保持与时俱进的精神状态，善于学习尤其是向群众学习，向实践学习，向同行学习，主动接受先进的知识和经验。当前，经济正处于跨越式发展阶段，民事纠纷、土地征用补偿、涉法涉诉信访等影响稳定因素突出，面对复杂形势，我们必须提高做群众工作的能力，提高执法水平。学习，只有不断的学习，才能提高我们的工作能力，这是时代的要求，是党对我们的要求。

三、努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。党章第一章第三条要求全体党员还应履行以下义务：“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。”从中可以看出，坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是每一个党员所必须坚守的信念意识。但是我们为人民服务的手段，却必须善于变化，根据形势任务的发展需要做具体的改革，调整，变化和创新。

我们必须把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来，既要有全心全意为人民服务的崇高思想，更要有联系实际，开拓创新的具体行动。作为从事司法工作的党员同志，就是要在认真扎实地做好自己分管工作的同时，不断动脑筋，想办法，积极开拓工作新思路，全面提高司法工作水平和质量，为发展营造良好的社会稳定环境和公正高效的法制环境。

以上仅是我前阶段学习党章的点滴心得体会，与其他领导和同志们相比，自己学得还很不够，在下阶段及今后的日子里，我决心进一步加强党的理论和知识的学习，提高党性修养，密切联单位工作实际，不断提高自己的政治思想觉悟和实际工作的能力，更加勤奋扎实的做好本职工作，永葆党员政治本色。

党员两学一做自我评价2

习近平总书记对开展“两学一做”学习教育的重要指示强调，“要坚持区分层次，及时指导，一把钥匙开一把锁，防止走过场和形式主义”。“两学一做”学习教育面前全体党员，是十分庞大的系统工程，点多面广，全面开花。只有着眼全局，分层分类，才能确保学习教育全面展开、取得实效，才能真正把全面从严治党落实到每个支部和每名党员。

要在对象上分层分类，实现“领导带头”与“全员参与”的有机统一。古人云:“教者，效也，上为之，下效之”。虽然“两学一做”学习教育的对象是全体党员，但领导干部依然起着至关重要的作用。必须坚持领导带头，以上率下，先学一步，先行一步，先改一步，通过“关键少数”带动“绝大多数”。要围绕“易学、易记、易行”，将学习教育推向全体党员，通过印发《习近平总书记论合格党员语萃读本》和《共产党员自问自省读本》，运用新兴媒体送学等方式，督促普通党员自觉践行“两学一做”要求。

要在内容上分层分类，实现“规定动作”与“自选动作”的完美融合。要以党支部为基本单位，以党的组织生活为基本形式，以推动经常性教育为根本目标，按照“规定动作”一招不让、“自选动作”切实可行的标准，给基层党组织开展学习教育留出一定的空间，防止大而化之，力戒形式主义。要紧密结合实际，充分彰显特色，科学设置学习教育内容，充分发挥各级党组织和党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的积极性和主动性，真正做到变“大水漫灌”为“精准滴灌”。

要在落实上分层分类，实现“学习教育”与“日常工作”的统筹兼顾。“学习教育”开展得怎么样，最终要体现在推动中心工作、促进改革发展上。党员的身份有不同、工作有差别、职务有高低，但做合格党员的目标都是完全一致的。要始终坚持围绕中心、服务大局，将学习教育与本地区本部门本单位重点工作结合起来、与党员日常工作结合起来，立足岗位、履职尽责，在实现自我价值的过程中，做到学习教育和日常工作“两不误、两促进”。

党员两学一做自我评价3

开展“两学一做”学习教育，不是为了“学习”而“学习”，也不是为了“教育”而“教育”，学习教育只是手段，目的是通过学习教育这个经常性手段，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，最终落实到解决问题、推动工作上。

深查是基础。成绩不说跑不了，问题不说不得了。找到“病灶”，才能对症下药。问题查得准不准、深不深、全不全，直接影响到学习教育成效。要对准焦距查找问题，对照党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神反躬自省，查找理想信念、党的意识、宗旨意识、精神状态、道德品行等方面存在的突出问题。

防止“镜头散光”、问题“跑偏”。要借助批评和自我批评查找问题，弘扬整风精神，敢于揭丑亮短，不避重就轻，不藏着掖着，有什么问题就亮出什么问题，谨防“鸵鸟政策”。要依靠群众查找问题，采取“走出去”、“请进来”等方式，面对面请群众“把脉问诊”，让群众给自己“画像”，谨防“自弹自唱”。

真改是关键。“人谁无过?过而能改，善莫大焉。”“两学一做”，根本在解决问题。要坚持问题导向，针对问题改，有什么问题就改什么问题，着力解决思想、组织、作风、纪律等方面的突出问题，一件一件地抓，一项一项地改。要坚持即知即改，把问题整改贯穿学习教育全过程。

一开始就把解决问题的鲜明导向树起来、立起来，边学边改，以改促学，突出问题重点改，共性问题带头改，个性问题抓紧改。要坚持真改实改，不仅要有真改的想法，更要有实改的举措，绝不能玩虚的，整改材料写的天花乱坠，实际成了“行动的矮子”;要动真格、见真章，以准、狠、韧的劲头抓好整改，并接受群众监督，让群众检验整改成效。

笃行是根本。“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。“学”是手段，解决的是“知”的问题;“做”是目的，解决的是“行”的问题。以学促做、知行合一，做合格党员是学习教育的出发点和落脚点。如果学做分离、知行不一，学习教育也就失去了意义，因此，必须从学习教育一开始，就把合格标尺立起来，把做人做事底线划出来，把党员形象树起来，做“四讲四有”合格党员。

各级党组织要切实发挥作用，充分调动广大党员干部干事创业、担当作为的积极性，努力把党的组织资源、组织优势、组织活力转化为发展资源、发展优势、发展活力。党员领导干部要坚持标准更高、要求更严，不仅要学得深一些，更要做得实一些，主动干在前、走在前，时时事事处处当标杆、作示范。广大党员要坚持“干”字当头，把学习教育激发的活力转化为工作的动力，围绕中心、服务大局，立足岗位、履职尽责，做合格党员。

党员两学一做自我评价4

2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。当前，各单位开展“两学一做”学习教育如火如荼。“两学一做”学习教育是为领导干部武装头脑、修炼内功、增强本领的“心学”，是中央为党员干部量身定做的“袈裟”。

修炼“内功”，炼就“金刚不坏之身”。修炼的过程是学习，学习马克思主义立场观点方法，学党章党规学系列讲话，学习不能“走马观花”，不能“蜻蜓点水”，要持之以恒，怀“咬定青山不放松，不达目的不罢休”的定力修炼。在学习的路上做到立场坚定，耐得住寂寞，经得起诱惑，守得住清贫，无论受到外界怎样的侵蚀，始终如一，清清白白，潜心修行。有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的毅力，也有“近朱者赤,近墨者黑”的功力。取得“真经”，修炼一定要原原本本读原著，认认真真悟原理。修炼一定是内化于心，外化于形，使自己“脱胎换骨”，炼一双“火眼金睛”，辨别真伪，炼就“金刚不坏之身”祛除杂念，将“妖魔鬼怪”拒之门外。

修炼“内功”，炼好四两拨千斤的智慧。《习近平党校十九讲》指出：要遵循“学马克思列宁主义要精、要管用的”原则。“学习的目的在于运用。领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。”“两学一做”关键在做，做合格党员是“内功”的最高境界。修炼“内功”就是循序渐进，一招一式不走样，不搞花拳绣腿，练好组合拳。学以致用，学用结合，在工作中发现不足后，继续修炼，达到如鱼得水、炉火纯青、登峰造极，能轻松应对工作中的“疑难杂症”。修炼“内功”，就是把工作做到最好，提高办事效率，顾全大局，勇挑重担，把个人利益置之度外，这才是大智慧，这才是真功夫。

修炼“内功”，炼就起死回生之功效。“两学一做”学习教育就是修炼“内功”，就是要能治病救人，把自己和他人从堕落的边缘挽救回来，有“妙手回春”之妙。党内开展批评和自我批评就是一种修炼。经常给自己和他人看病，能给不可救药、病入膏肓的“患者”开正确的处方，给他们服下“仙丹妙药”。修炼就是时常有看齐意识，毛泽东同志形象地说：“要知道，一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中间看齐，我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。看齐是原则，有偏差是实际生活，有了偏差，就喊看齐。”修炼好“内功”，有治病秘方，成为众人称赞的“宗师”。

修炼好“内功”，提高精气神，汇聚中国梦的“铁券丹书”。

党员两学一做自我评价5

近期学校开展了"两学一做"表率先锋活动，使广大党员干部进一步熟悉党纪条规，增强了党员的党性和纪律观念，深感学有心得，学有所悟，努力学习工作，争做一名合格的在校研究生。

一、要有创新意识。作为一名新时期的学生党员，要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不断总结学习的经验，在平时的学习中要刻苦钻研，年轻人就要不怕苦不怕累，当然也要想办法提升工作的效率，毕竟还要多多走出去，开阔自己的眼界，拓展自己的思路，这对一名在校学生来讲是非常有必要的。在不断总结和完善自己的同事，要提出面对将来生活所需要的新思路，新方案，拿出积极的态度，站在全局的高度，立足当前并着眼于未来。

二、要有责任意识。作为一名保送在校研究生，带头学习、努力科研是份内应做的事情，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任心和责任感，是对我们党员干部的基本要求。我认为，责任心比工作能力还要重要，学生党员要有事业心，要把学习当做事业来做。要正确定位自己，以身作则、率先垂范，时刻以敬畏之心对待肩负的责任，以进取之心对待从事的工作。

三、要有服务意识。党员干部身为人民公仆，虽然学生党员还未步入社会，但是为人民服务仍然是我们工作的出发点和落脚点。平时要多多帮助有困难的同学，切实增强服务意识，把服务当做一种信念，始终把为人民服务作为最高的行为准则，体现在工作中，落实在行动上。

四、要有担当意识。学生阶段，学生干部要充分发挥先锋模范带头作用，在遇到学习和科研上的困难、碰到难题的时候，要知难而进，迎难而上，想办法予以解除，不能推诿塞责，不能遇到矛盾就绕道走，看到困难就往后躲。出现问题时，要主动面对，负起责任，积极稳妥处理解决，起到一个学生党员应该起到的带头作用!

俗话说："没有规矩，不成方圆。"党章党规就是党员干部的行为准则和规范，我们的党员干部如果对这个准则和规范一知半解甚或一无所知，那么说出什么不协调的话，做出什么出格事就再说难免了。强化党章党规学习，除了要求党员干部在平时加强个人自学之外，还要有规划，定期组织党员干部进行集中学习或辅导;有督查，看看各级党组织有没有将相关要求落实到位;有检验，看看党员干部的学习是否取得实效。