珍惜生命的作文初二议论文
生命是丰富多彩、容光焕发的，而那些对生命的热爱与执着，那些有价值的生命，更值得我们尊重，因为在这些生命背后，还有更美好更伟大的东西。下面就是小编给大家带来的珍惜生命的作文初二议论文五篇。
珍惜生命的作文1
蓦然回首，感悟到的，是随泪而流的苦痛伤悲，是因岁月消逝的美。——题记
母亲的泪水，父亲的汗水，长辈的劝慰，被爱的体会。曾经的努力，曾经的成败，构成了什么?是希望和动力，还是一步步向坏的方面发展?迈出的脚步，是否要收回?终究是在于心灵的挑战，感化自己，真正地明白，是否需要从头再来。
失败的选择带来重大的伤害，严肃的表情需要在心中徘徊，不知怎样纠正走斜的现在。想了又想，终于明白，纯洁的心，就是成功的存在，就是梦想的主宰，就是春天的花开。实实在在，感受自我，明白心灵的归宿;激情澎湃，超越自我，畅想美好的未来。
纯洁之心，从何而来?净化自己，就是现在。一道彩色的光线照入心田，为了心灵和未来，应选择洁白。加油吧!控制自己，奋发努力，一句劝语，深入脑海，反复思量，要看成败，一切关键，就是现在，给心灵一个纯洁的存在。
对自己的看待，对自己的责怪，化成美好的实在，变为成长的精彩。
这就是对生命中阻碍的化解，是对人生意义的充实。因为有生命，就让激情再次澎湃!
珍惜生命的作文2
在这绚丽的世界中，五彩缤纷充满人的双眼，但只有原始的色彩，才能使人那颗为功名利禄的心平定下来，变得舒心、宁静。蓝天、白云、海洋不仅被诱惑着来到这，来发觉自己生命的存在，静望这大海，看着这宽阔的床榻，突然间，一个影子的闪动使我想起一种鱼——马哈鱼。
四年前，他们生活在海洋中。
四年后，他们便成群结队从外海游向内海，进入江河，涉途几千里，途中被饿死、被吃掉、被落队迷失在茫茫大海的，不在少数，但他们仍坚持、精神一致地回到出生地——黑龙江，入江后，长途跋涉的他们便开始停止摄食，寻找着理想的产卵不场所，产卵前的马哈鱼体色会变红，好似为自己未出生的下一代向敌人示威，并用腹部、尾鳍仔细的清扫杂草，堆砌产卵床，产卵，筋疲力尽的亲鱼便在卵床呵护她们甚至到死亡。直至100天后，小鱼从卵中孵出，他们才到春天离开依依不舍的他们，直奔，顺江而下，又再次流入大海的怀抱，他们终于归融于大海，他们永不会忘却故乡，一旦再次成熟，又会历经激流、暴风雨、雷电的洗礼，但他们享受这一切，回到故乡……
海风、吹打着我，有些发冷，这才回过神来，望着苍茫的大海，马哈鱼生命是如此的悲伤而又壮观，他们为了下一代，不惜了生命，这生命的炫丽早已超过这个世界的五彩缤纷，怎能不引起注意，他们就如白云、海洋、蓝天般永不消逝
而我，无论站在那个地方，地球的经纬线会始终而转动，光在我身旁飞逝，只撒下它的影子，我们的生命不要求永存，但，要求在这五彩缤纷世界中，自己不是无色的，在缤纷的世界上画上浓抹的一彩。
珍惜生命的作文3
生命是宝贵的，生命力是无穷的，每一种生命都会珍爱和保护自己，特别是当遇到危险时都有一种强烈的求生愿望以及保全生命的本领.
就说蚂蚁吧!虽然它是一种弱势微小的动物，但它保全生命的本领可不小啊!真令人赞叹不已
一日，我无意中发现放纸盒牛奶的地方引来许多小蚂蚁，看着看着全身不禁起了鸡皮疙瘩，于是决定消灭它们。想用火攻，危险，不安全，不行;用手攻不行，打了手疼痛。我灵机一动，对了，用水攻。盛来一小盆水，然后把蚂蚁捉进水盆里，有些蚂蚁看见“庞然大物”捉它们，便争先恐后爬着走了。过了许久，我看见水中的蚂蚁还在顽强地挣扎着，哪怕有一丝希望，它们不愿放弃。这时候我被那蚂蚁热爱生命的宝贵精神所感动，用小竹棒把它们一一“粘”上来，放在阳台上晒，看着这些可怜而又顽强的小蚂蚁，我被震撼了，顿时感到小生灵对生命是何等的渴望，而自己的行径是多么的残忍!
过后，小蚂蚁挣扎地影子一直在眼前浮现，它们使我想起了那些经常被人们忽略的小草。在路边、山坡上、小河边、墙角下等随处可见。有的可能一发芽就被人不经意踩死或者拔掉，或被野火烧光。虽然它寿命很短，但是来年春风到，嫩绿的小草再次悄悄地从土里钻出来，生根发芽，开始旺盛地生长。它那坚的精神和品格，永远铭记在人们心里，激励人们。正如古人所曰“野火烧不尽，春风吹又生。”
四川汶川发生大地震，多少生命被埋在废墟里啊，为了生存他们不管吃纸喝尿，都是为了保全生命。任何一个生命都有潜力，任何一个生命都有价值，任何一个生命都有力量。谁都不能忽视自己的生命，也不可以让自己的生命白白浪费。经历了这样的大灾难，每个人都会感到生命的可贵，懂得生命来之不易，一定会倍加珍惜生命。生命虽短暂，但它能发挥无限潜能，让我们去捉摸，奋斗吧!
生命就像一棵树，要一心一意把根aa扎向大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要锲而不舍地向下钻，不管风吹雨打，仅为生存，它还是钻下去汲取水分。说到树木，
生命是有限的，但有些人和物做来的事是无限的，让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为精彩有力。
珍惜生命的作文4
造物主创造了生命，使得世间有了活力。生命在历史的长河中繁衍，绽放了绚丽夺目的光彩。生命自产生起就是为了精彩而存在。
塞内卡说过：“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。”生命只有焕发光彩，方不辱没生命的意义。
历史长河中，无数英烈为了使生命变得精彩而做出了生与死的抉择。屈原为了使自己的生命变得精彩投入了泪罗江中;一代大侠荆轲，为了生命的精彩，高吟着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”而血洒咸阳殿;以“人生自古谁无死，留取丹心照汗清”千古绝唱而流芳百世的文天祥，为了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下;“一腔碧血勤珍重”的鉴湖女使秋瑾为了生命的精彩，命丧清狗之刀下。无数的英雄儿女，不甘平凡，舍生取义，使生命绽放出耀眼的光芒。
生命需要精彩，精彩燃烧出生命的辉煌。
巴斯德说：“生命在最危险的环境中，方是真正的生命”。小草生长在瓦砾之中，才显出它生命的精彩;苍松矗立于绝壁之上，才显出它生命的精彩;骆驼奔走于沙漠之中，才显出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不灭。
生命有意义才会精彩，精彩的生命才会有意义。
凡高的一生融入了向日葵，把艺术的精华留给了人类，他的生命是精彩的;贝多芬的一生奉献给了音乐，用生命之曲唤醒人类，他的生命也是精彩的;马克思把他的一生奉献给了共产主义事业，他的生命也是精彩的;孔繁森把他的一生奉献给了兰考人民，他的生命同样是精彩的……巴金说过：“寒冷寂寞的生，不如轰轰烈烈的死。生命如果没有意义，那么尽早就结束它”。
小草把绿色献给春天，使它的生命变得精彩;清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命变得精彩;红日，把它的温暖传递到严寒的隆冬，使它的生命变得精彩。
花开不是为了凋谢，而是为了结果，结果也不是为了终结，而是为了更生。生命亦是如此!
让生命精彩起来!
珍惜生命的作文5
尊重生命，首先，我们要尊重自己的生命。
苏东坡和他的朋友章惇到深山旅行，走到深不见底的峡谷前，上面有一座危桥，章惇建议到对岸去题字作纪念，苏东坡拒绝了，但是章惇冒着生命危险走过桥，在对面的峭壁上写了几个字：“苏轼、章惇到此一游”，然后若无其事地走回来。苏东坡拍拍朋友的背说：“有一天你会杀人。”章惇回问：“为什么?”苏东坡答道：“对自己生命不在乎的人，也就会杀人。”而章惇后来的表现正如苏东坡所说的，做了许多迫害他人的事。
我们的社会里，也看到许多这样的例子：如酒后驾车的人，造成多少人间悲剧。逞一时之快在街道上飙车，导致终生残废，甚至毁人生命。倘若我们能尊重自己的生命，也比较能感受他人生命的可贵。
其次，我们要尊重生命的节奏和规律。生命有它的节奏、规则、韵律。寒来暑往、秋收冬藏，生老病死、成败得失，这一切都是人生的“必然”，是任何人都改变不了的。我们必须学会尊重、面对，并从中领悟做人的乐趣。
现今有些年轻人对一切都很焦急，他们希望自己一下子便成长起来，希望能不再受到情绪的困扰，希望能改掉自己所有的毛病，也希望世界能早一点变得更公平、更合理，成为一片没有痛苦和压迫的乐土。
面对生命，我们不能守株待兔，但也不能揠苗助长，期望一切美好的东西都一下子出现。面对生命，我们必须天天努力，怀着悠闲的心境，去静观万物，感受生命的脉搏，欣赏生命中每个阶段的特点。
欣赏生命和热爱生命并不单是个人的问题，我们除了珍惜自己的生命外，也应该让他人有珍惜自己生命的机会。所以我们必须创造一个社会，让里面的.所有生命———即使是最弱小无力的———都能获得应有的爱护和尊重。
换句话说，我们的社会应是一个尊重弱小生命的社会。例如我们的学校不应再像“丛林社会”，里面只有弱肉强食的法则。校园不应再有大欺小、众凌寡的现象。我们的校园应是一个强者可以生存，弱者也同样可以生存的地方，而且更是一个强者自愿扶助弱者的，有高尚人道主义情操的校园。
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