最新八年级学生语文练习试题模板

多做试题，在加深对知识点记忆的同时有可以帮助提高学习成绩，而对于初中生来说，要想学好语文，多做试题是难免的，下面是小编给大家整理的最新八年级学生语文练习试题模板，仅供参考希望能帮助到大家。

最新八年级学生语文练习试题模板篇1

一、阅读下面的语段，完成后面的练习

浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

1、选段从哪四个方面描写浙江之潮?

2、这个段落的描写突出了浙江之潮的什么特点?

3、引用杨诚斋的诗句有什么作用?

二、阅读《观潮》选段，完成后面的题目

每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

1、第一段中描写演习中阵势变化的文字是________________________。

“有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地”表现了____________________。

2、第二段描写________________________，其中点明这是在潮水暴涨时表演的句子是________________________。

3、选段中采用比喻进行描写的句子是________________________，作用是________________________。

三、句子翻译有错误的一项是( )

A、既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。

译文：然后渐渐临近，潮水就像白玉砌的城墙、大雪覆盖的山岭一样连接着天涌来，潮水奔腾的巨大声音如雷霆一般，震撼大地，激起浪花，喷射水雾，仿佛要吞没青天，沐浴白日，那气势极其雄壮豪迈。

B、既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。

译文：忽而疾驶，忽而腾起。忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有乘马、舞旗、举枪、舞刀的人在水面上，像踩在平地上一样。

C、倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。

译文：很快的黄烟四面升起，人和景物看不清楚，只听得水爆轰然震响，声音如同崩山一样。

D、车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。

译文：车马堵塞了路途，饮食等各种食用之物都比平时价钱加倍的高，而租用看棚的人(非常多)，即使是一席之地也不会空下来。

最新八年级学生语文练习试题模板篇2

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。

此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。

一、阅读《桃花源记》片段，回答12——15题。(共7分)

12.解释文中加点的词。(2分)

属：要：

14.在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。(2分)

15.作者在文中勾画了自己的理想社会，请你描述一下你心目中的理想社会。(3分)

二、阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：(17分)

8.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

(1)率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

9.本文的线索是什么?围绕这一线索，作者写了哪几件事?(4分)

最新八年级学生语文练习试题模板篇3

1.给加点字注音，根据拼音写汉字。

卷集()翅膀()飞窜()胆qiè()shēnyín()

悬yá()fěi翠()号叫()婉yán()

2.解释下列句中加点的词语。

①海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

呻吟：

②它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫。

号叫：

③蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……

胆怯：

3.对下列句子使用修辞判断正确的一项是()

①海燕像黑色的闪电。

②波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

③它深信，乌云是这不住太阳的，——是的，遮不住的!

④大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

A.比喻比喻反复拟人B.比喻拟人反复拟人

C.拟人拟人拟人比喻D.比喻比喻拟人拟人

4破折号的用法有以下几种：a.解释说明b.插说c.话题转换d.声音的延长请写出下列句中破折号的用法。

①海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。()

②看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……()

5.填空。

《海燕》是_______在1901年3月写的“幻想曲”________的结尾部分，原题为________。

6.续写句子。

绿色推开了春天的门，雷雨推开了夏天的门，______________，________________。

最新八年级学生语文练习试题模板篇4

基础训练

1、下列词语中加点字注音正确的一项是()

A、冰雪融化(róng)孕育(yùn)翩然归来(piān)农谚(yán)

B、簌簌落下(shù)了解(jiě)销声

匿迹(nì)纬度(wěi)

C、衰草连天(shuāi)连翘(qiáo)层峦叠嶂(zhàng)弋阳(yì)

D、风雪载途(zhài)隧道(suì)头晕目眩(xuàn)窥见(kuī)

2、下列句子中加点的词语解释有误的一项是()

A、立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。(这里形容大地昏迷后醒过来)

B、冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。(一个挨着一个)

C、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。(这里指昆虫都无声无息，无影无踪了)

D、在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。(合适，相宜)

3、给下列句子的空白处填词语，正确的一项是()

(1)于是转入炎热的夏季，这是植物___________果实的时期。

(2)古代流传下来的许多农谚就包含了__________的物候知识。

(3)如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就__________避免。

(4)山区的气候、土壤对农作物的_________情况，有很多地方还有待调查。

(5)物候学__________植物的生长荣枯，动物的养育往来。

A、养育丰盈可以要求记录B、培育丰厚可能适宜记载

C、生长许多能够影响记载D、孕育丰富可能适应记录

4、指出下列句子中加点词语的表达作用。

(1)冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

(2)再过两个月，燕子翩然回来。

5、指出下列句子的修辞方法。

(1)立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。()

(2)这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。()

(3)布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”()

6、对《大自然的语言》一文说法正确的一项是()

A、“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷”这句话运用了作比较的说明方法。

B、“物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较，可以看出后者比前者早9天。”这段文字中“后者”是指：开花日期，“前者”是指：抽青日期。

C、题目“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法。

D、物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。

课内欣赏

阅读下面的文段，回答后面的问题。

物候现象的来临决定于哪些因素呢?

①首先是纬度。②越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。③我国大陆性气候显著，冬冷夏热。④冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。⑤在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。⑥所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

7、第2段的中心句是第_______句。()

A、第①句B、第③句C、第⑤句D、第⑥句

8、第2段第一句话是个省略句，请把它补充完整。

9、第2段可分两层，这两层的关系是()

A、总分B、并列C、解说D、补叙

10、第2段未运用的说明方法是()

A、作比较B、列数字C、举例子D、打比方

11、“气候”是“气”与“候”的合称，我国有“二十四气，七十二候”的说法，请写出两个节气的名称。

12、选文第1段中能表明不止一个因素的词是________;选文第2段表明按主次顺序说明这些因素的词是_________。

13、选文第1段运用了什么修辞手法?运用这种手法有什么好处?

14、再写出两个影响物候现象来临的因素。

最新八年级学生语文练习试题模板篇5

一、积累与运用

1.给下列加点字注音。

①口吻()②媒介()③煞风景()④颐()和园

⑤点缀()⑥摄()影⑦孕()育⑧前瞻()后顾

2.解释下列词语。

①美感：②史诗：

③驻足：④失之毫厘，差之千里：

3.根据课文内容填空。

①虽然绿水依旧绕人家，但彻底(摧毁摧残毁坏)了画家眼中的结构美。

②每当其间(呈现显现出现)一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。

③无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同(奏出唱出谱出)形于色的乐曲。

④虽然滨江多垂柳，满山开桃花，但脂粉颜色哪能(左右控制制约)结构之美呢!

4.填上适当的关联词语。

①“小桥流水人家”，具诗境之美，其实更偏重于绘画的形式美。

②为了画钱塘江大桥，我曾两次爬到六和塔背后的山坡上，总处理不好那庞大的六和塔与长长的桥的关系，构不成画面。

③喜鹊构成的桥意义好，形式自由，生动活泼。

④起到构成及联系之关键作用的形象，也就具备了桥之美!

5.在作者看来，“桥”美在何处?

二、阅读

阅读下列文段，回答文后问题。

(一)

石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。

茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。

6.能够表明作者爱桥的原因的句子是。

7.上述两段文字从结构上看是关系。

8.用“‖”标出第二段的层次并概括层意：①层

②层

③层

9.第二段中使用的说明方法有、、。

10.简要概括本文在语言方面的特点。

(二)

世界上有许许多多著名的桥，有的以它们的悠久历史闻名于世，有的以它们的高超建筑艺术而留芳史册。()，皆是方便交通，使“天堑”变成通途。那么，世界上有没有既方便交通，又可供人休憩娱乐的桥?有;独具一格的侗家“风雨桥”就是这样一种桥。

侗族擅长于建筑，特别是桥梁建筑尤为突出。(a)凡有侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有桥，(b)有石拱桥、石板桥、竹筏桥等。(c)其中一种长廊式的“风雨桥”，以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧久负盛名。(d)

风雨桥，不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名，它是一种木石结构的桥。著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥，是国家重点保护的文物。桥长一百六十五米，桥面宽十米，桥高十五至二十米。桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还建有楼亭五座。楼亭呈方形，多角重檐，共有房檐五层，层层而上，形似宝塔，气势宏伟，桥面通道两侧有栏杆。长廊两侧有长凳，宛如游廊供行人观赏和休憩，长廊和楼亭的瓦檐，柱头都雕花刻画，龙凤花草，秀丽玲珑，蔚为壮观。

风雨桥在建筑结构上更为独特。建桥时不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数大小不同的孔眼，以榫衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。其坚固程度，不亚于铁、石桥，可延二三百年而不损。这是侗族建筑艺术的特色，也是侗族人民劳动智慧的结晶。

11.选出下列注音有错误的一项

A.堑qiàn侗dònɡ供ɡōnɡ憩qì

B.擅shàn砌qì铺pū杉shān

C.檐yán宛wǎn珑lónɡ蔚wèi

D.凿zuó榫jí衔xián雕diāo

12.第一段()内应填入的短语是

A.从它们的功能来看B.从它们的结构来看

C.从它们的作用来说D.就它们的效果来看

13.侗家“风雨桥”独具一格的体现是什么?

14.“它们结构别致，具有独特的民族风格”选自第二自然段，放回到恰当的位置应是

A.(a)处B.(b)处C.(c)处D.(d)处

15.第三自然段采用的说明方法是。

16.可统率第三、四自然段的句子是。

17.本文的题目应是

A.风雨桥B.侗家风雨桥

C.侗家建筑艺术D.有趣的桥

(三)

改变我们生活的“天使”

①计算机领域新近兴起的多媒体技术，使不少人对此现代高科技的结晶产生了种种神秘的感觉，其实。她并不神秘。在一些城市街头开展的一种电脑彩照业务，就是多媒体技术的一项应用。

②多媒体，顾名思义，是相对于单媒体而言的。从计算机处理信息的角度，我们把自然界和人类社会原始信息归结为三种最基本的媒体：声、图、文。传统的计算机只能够处理单媒体——“文”，即文字、数字，至多加上图形，给人的是呆板和枯燥的感觉。它不能处理音频、视频信息的主要原因之一，是这两类信息数字化以后，所占空间太大，现有硬件难以支撑。如：一张普通3寸高密软盘可存两册《_选集》第二卷的文字，若用来存图像，仅普通计算机屏幕那么大的一张就“涨库”了。多媒体技术就是要解决这些问题，使电脑成为能同时处理三种媒体的集成信息系统。

③电视能传播声、图、文集成信息，但它不是多媒体系统。通过电视，人们只能被动地接受信息，不能处理这些信息。电脑则不同，人们可通过编程让它完成指定的工作，即实现人机对话，具有交互性。多媒体兼二者之长，集成和交互是其精髓。例如，电视剧再动人，你只能在一边观看;可是在多媒体上，你可以让剧情停留在某一点上，也可以让其重演，高兴的话，还可以改变剧情，叫演员依你的意思演出。

④电脑技术与电视技术融合而成的多媒体技术在与通信技术结合后，一旦普及并实现全国乃至全球联网，那么，传统电脑将一改刻板的“盲聋哑”形象，变成一位既善解人意又美丽动人的“天使”，那时，您生活和工作的各个领域将是——

⑤可视电话使您和您的朋友虽天各一方，却交谈甚欢，如共聚一堂，近在眼前。

⑥学生可以不必到学校上课，可通过电视与老师、同学讨论问题，同样有身临其境之感。

⑦每台与各种资料信息库、图书馆联网的多媒体计算机就是一个庞大的、易于检索的声像图书馆，可以使您博览群书，胸怀天下。

⑧电视会诊有如神医下凡;电视购物、电视会议等为您节省时间、也缓解了交通。……

⑨这么高精尖的产品，没有相当的专门知识能享用吗?请别担心，这位“天使”的特征之一就是：人机界面更为友好。她丢掉了令人隔膜的键盘以及繁复的《用户指南》，人们通过口述、手摸屏幕等方式进行操作，可以方便地告诉计算机您想做的任何事情。因此不懂计算机的人，不识字的人，也可以操作电脑，每个人都可到高科技世界潇洒走一回。

⑩当您享用了多媒体带给您的那种种便利，您将由衷地感谢这位“天使”。

18.第②段中的“涨库”从上下文看是什么意思?

19.第⑨段方框中应填的关联词是什么?

20.第②③段的内容，说明了“多媒体”的哪两个特点?

21.第①③⑩段画线部分各使用了什么说明方法?

22.本文从哪三个方面说明了多媒体技术不神秘?

三、写作

23.题目：《我喜爱的一种小动物》

要求：①写成一篇生动的说明文;

②字数500字左右。

最新八年级学生语文练习试题模板篇6

积累与运用

1.请按原文填空

我十四岁就离开她了。在这广漠的人海里独自____________了二十多年，没有一个人____________过我。____________我学得了一丝一毫的好脾气，____________我学得了一点点待人接物的和气，如果我能____________人，____________人——我都得感谢我的慈母。

2.这些词你陌生吗，试试标出它们的正确读音。

宽恕____________庶祖母____________筹备____________吹笙____________摹画____________翳____________

3.读一读，想一想：下列加点词在句中怎样解释更恰当。

①我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。____________

②无论在什么地方，我总是文绉绉的。____________

③世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打骂更难受。

4.考考你：

①“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿;”

诸葛亮、刘备是____________里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗?试写几个：____________，你还知道里面哪些文角的名字吗?____________

②“只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去”

史文恭、花荣是____________里的人物，你知道他们的故事吗?试说出与他们有关的回目或典故：____________。

最新八年级学生语文练习试题模板篇7

1.给下列加点字注音。

招徕(1ai2)铁铉(xuan4)囿于(you4)

隔阂(he2)饽饽(bo1)秫秸(shu2jie1)

商贩(fan4)吹嘘(xu1)吆喝(yao1he)

小钹(bo1)荸荠(bi2qi2)

2.解释下列词语。

招徕:招揽。

饽饽:馒头或其他面食，也指用杂粮面制成的块状食物。

秫秸:去掉穗的高粱秆。

随机应变:跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。

合辙押韵:这里指押韵。

油嘴滑舌:形容说话油滑。

囿于:局限于;拘泥于。

隔阂:彼此情意不通，思想有距离。

吹嘘:夸大地或无中生有地说自己或别人的优点;夸张地宣扬。

吆喝:大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。

三、阅读课文.整体感知

(一)学生默读课文，思考:作者围绕北京的吆喝声介绍了什么?他对北京的吆喝声怀有怎样的感情?

学生讨论、交流。

明确:

在作者看来，北京小贩货郎的叫卖声简直就是一种“戏剧性”的艺术。作者介绍了从白天的叫卖声到夜晚的叫卖声，从卖吃食的、放留声机的，到乞讨的，还有富有四季特色的叫卖声等等，从中流露出作者对北京的吆喝声怀有一种特殊的感情，那就是愉悦和怀想。

三、品味语言.

提问:本文是用地道的京白(北京口语)来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。试找出几例，仔细读一读，体会其中的意味。

学生讨论、交流。

明确:

介绍夜晚的吆喝，如“馄饨喂--开锅!”“剃头的挑子，一头热”“硬面--饽饽”。

介绍夜里乞丐的叫声，如“行妤的--老爷--太(哎)太”“有那剩饭--剩菜--赏我点儿吃吧!”

介绍吆喝作为一种口头广告，举例如“卤煮喂，炸豆腐哟”“葫芦儿--冰塔儿”，“冰棍儿--三分嘞”等等。

这些对吆喝的描写，极富特色，从这些“戏剧性”的艺术中，读者聆

听到那些奇妙无比、特色鲜明的“声乐艺术”，欣赏到富有京城特色的民俗风情。

四、探究活动

1.让有特长的学生模仿课文中的叫卖声，学生从中体验吆喝的民俗内涵。

2.吆喝其实是一种广告，随着时代的发展，这类广告在逐渐消失。但作为一种文化遗产，自有其独特的魅力，应该注意抢救。你不妨把家乡的吆喝，或者类似吆喝的口头文化遗产记录下来，为抢救工作做点贡献。

学生讨论，交流自己所熟悉的吆喝，谈自己的体会。教师引导学生更多地关注民俗，了解民生和民间文化。

五、小结

本文以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景，缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想，让人不由自主地品味到生活中蕴涵的浓郁的情趣。此外，文章在结构的安排上也颇有独到之处。

最新八年级学生语文练习试题模板篇8

一、解释下列加点的字

1.有奇巧人()

2.罔不因势象形()()()

3.尝贻余核舟一()()()

4.盖大苏泛赤壁云()

5.高可二黍许()()()

6.启窗而观()

7.箬篷覆之()()()

8.雕栏相望焉()

9.清风徐来，水波不兴()()

10.石青糁之()()

二、比较下列字在句中的含义

①木：能以径寸之木()

②曰：明有奇巧人曰王叔远()以至鸟兽、木石()文曰“初平山人”()

③奇：明有奇巧人()

④有：明有奇巧人()长约八分有奇()长约八分有奇()

⑤为：为宫室、器皿、人物()

⑥而：中峨冠而多髯者为东坡()中峨冠而多髯者为东坡()启窗而观()为人五;为窗八()而计其长曾不盈寸

⑦可：高可二黍许()

⑧云：盖大苏泛赤壁云()珠可历历数也()此中人语云()

三、按要求填空

1.从对佛印的神情描写中，可以看出佛印的性格特点。

2.第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“，”(从第一段文字中找)的精湛技艺。

3.从第四段对右边舟子的描述中可以看出他的神态，而左边舟子的神态则显得。

4.文中最后一段运用了、的说明方法，这样说明的作用是。

5.点明全文中心的句子是。

6.最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是。

四、翻译下列句子

1.罔不因势象形，各具情态。

2.尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

3.中轩敞者为舱，箬篷覆之。

4.启窗而观，雕栏相望焉。

5.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。