典耀中华主题读书活动方案15篇

活动方案能够帮助活动策划者明确活动目标和内容，合理安排活动流程和时间。下面是小编为大家整理的典耀中华主题读书活动方案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

典耀中华主题读书活动方案篇1

活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。

一、活动目的

培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。

通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。

二、活动主题：

打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！

三、活动口号：

“我与孩子同读书、共成长”

四、活动时间：

20__年4月——20__年5月

五、活动对象：

全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。

七、活动内容及安排：

（一）宣传发动阶段：4月上旬

程序：

1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。

3、各年级初步确定推荐书目。

2、宣传发动，营造氛围

（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏

（2）利用班级博客等宣传读书活动内容

（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。

（二）实施操作阶段：4月中下旬

班级阅读活动的开展：

1、开展“好书分享”活动。

（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。

2、班级统一阅读时间：

（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的.幼儿阅读时间。

（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

（3）经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等

3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：

指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等

4、开展“流动小书包”活动。

（1）准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。

（2）5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。

（3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。

5、以年级为单位组织各项活动

小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐；

中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；

大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。

家庭亲子共读活动：

向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“打开阅读之门，让书香飘进万家”的活动中来，进行宣传发动。

1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。

2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。

3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

《亲子共读一本书》系列活动：

小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书

中班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，亲子共同制作书签活动

大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动。

（以上亲子制作在园内展示）

（三）总结汇报阶段（一月上旬可结合学期迎新年汇报活动）

形式：

1、家长亲子阅读心得评比，亲子阅读经验分享；

2、小班开展“亲子诗歌朗诵会”

3、中班可“家庭故事表演赛”

4、大班：“故事大王”、“童谣”、“绕口令”比赛

5、评选班级阅读之星、书香家庭、书香班级

以上读书活动方案在设施过程中如遇变动可及时调整！

典耀中华主题读书活动方案篇2

一、指导思想

为进一步加强学生的思想道德建设，倡导学生积极向上，弘扬真善美，我校积极开展《少年向上真善美伴我行》主题教育读书活动。旨在通过本项活动，激励学生亲近阅读、畅游书海，使阅读真正成为每一个人的生活习惯，促进广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，提高思想道德素养和阅读写作水平，逐步在全校师生中形成爱读书读好书的良好习惯和深厚氛围。

二、活动主题

《少年向上真善美伴我行》

三、活动形式

经典美文诵读、征文比赛、板报评比、演讲比赛及知识竞赛。

开展形式多样的阅读活动，然后引导学长围绕“少年向上真善美伴我行”这一主题，阐释自己对“真善美”的认识与评价，主旨积极健康、奋发向上，作品题材、体裁、风格不限。

四、时间安排

活动时间为__年4月～__年6月，分三个阶段进行。

1、第一阶段：__年4月—10月，为发动准备阶段。

主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，发放读本，向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。

2、第二阶段：__年4月—__年5月，为重点实施阶段。

主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。

3、第三阶段：__年6月，为组织比赛和总结阶段。

主要任务是：组织比赛活动，评出优秀作品，颁发奖品和证书，并将活动材料、优秀作品和活动图片汇编成册，总结本次活动的具体做法，为下一次活动提供经验。

五、活动措施和要求

1、加强组织领导。

建立以校长为主的读书活动领导小组，班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员，充分调动班干部和学生的积极作用，为活动提供各方面的支持和保障。

读书活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：各班班主任、全体语文教师、全体学生

2、营造氛围。

加强读书活动环境建设，突出浓郁的书香文化氛围，在校园醒目位置张贴关于本次活动的.宣传画、标语、口号等。班级要加强读书软环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3、落实活动。

按照“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。

（1）开展“班级读书会”。

各班间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

（2）保证阅读时间。

固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

（3）明确阅读要求。

要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）

（4）开展阅读活动。

__年4月份：《少年向上·真善美伴我行》板报评比；

__年12月份：《少年向上·真善美伴我行》手抄报评比；

__年4月份：《少年向上·真善美伴我行》演讲比赛；

__年5月份：《少年向上·真善美伴我行》征文比赛；

__年平均月份：《少年向上·真善美伴我行》知识竞赛。

同时充分发挥宣传平台，有效利用红领巾广播台和校园网的作用，开办读书心得，每周一星等栏目，引导学生诵读经典。

4、落实评价。

（1）建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。

（2）进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”评比活动，适当奖励。

（3）把各班参加读书活动情况纳入评估项目。同时，开展阶段性的系列交流和评比活动。

5、规范管理。

将此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。活动计划、相关制度、活动记载、成果汇报等要分类归档备查。

典耀中华主题读书活动方案篇3

辛亥革命高扬民族、民权、民生伟大旗帜，结束了长达两千多年的封建帝制，极大地推动了中华民族的思想解放，为争取民族独立和人民解放、实现国家富强建立了不朽功勋。

湖北省是辛亥革命的首义之地，作出了不可磨灭的历史贡献，为中华民族留下了弥足珍贵的“首义精神”。为了缅怀革命先烈，以纪念辛亥革命为契机，进一步深化爱国主义教育，小学部开展以“首义精神耀千秋”为主题的爱国主义读书教育活动。为组织好这次活动，现制定实施方案如下：

一、指导思想：

开展以“首义精神耀千秋”为主题的读书教育活动，就是要进一步发扬以爱国主义为核心的民族精神，引导广大青少年学习革命先烈、辛亥首义仁人志士胸怀伟大祖国、矢志报国为民的理想情怀和勇立潮头、敢为天下先的革命精神，教育当代青少年永远铭记这段历史，继承发扬革命先烈的光荣传统，常怀爱国之心，永立报国之志，心系民族命运，投身祖国建设，实现百年来中华民族孜孜以求的`强国理想。

二、活动主题：

本届读书教育活动的主题是：“首义精神耀千秋”。

三、参加对象：

征文、演讲比赛：3-6年级学生讲故事比赛：1-2年级学生

四、活动内容：

1、以《首义精神耀千秋》一书作为辅导读本。

2、征文、演讲内容必须以“首义精神耀千秋”为主题，结合个人的学习体会，抒发感情和议论。征文体裁不限，字数控制在500-1000字。演讲时间不得超过6分钟。

3、征文、演讲稿不得抄袭或网上下载，违者将取消比赛资格。

4、讲故事比赛的内容以辛亥革命、武昌首义历史和人物故事为主。

五、参赛作品及演讲人员名额分配：

1、征文比赛：3-4年级每班2篇；5-6年级每班3篇.

2、演讲比赛：3-4年级每班1名选手；5-6年级每班2名选手（男、女各一名）。

3、讲故事比赛：1-2年级每班1名选手。

六、活动安排：

1、学习时间：20__年4月-5月10日组织学生利用夕会及其它课余时间学习《首义精神耀千秋》读本。

2、征文交稿截止时间：20__年5月17日。

3、征文、演讲比赛时间：20__年5月19日下午第七、八节课。

七、奖项设置：

1、征文比赛：一等奖3名二等奖5名三等奖6名

2、演讲比赛：一等奖2名二等奖4名三等奖6名

3、讲故事比赛：优胜奖2名

征文比赛获奖作品将推荐参加武穴市评选，演讲比赛一等奖选手将代表学部参加武穴市演讲比赛。武穴市组委会将对本届读书教育活动中涌现出来的优秀作品、优秀选手、优秀指导老师予以表彰，颁发奖品，奖状。

八、活动要求：

1、各班、各教师要认真组织学生参加各项活动。此项工作纳入班级量化评估。

2、校读书活动领导小组将深入检查各班活动开展情况，并通报全校。

典耀中华主题读书活动方案篇4

为全面落实立德树人的根本任务，在青少年中培育社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力，根据__县教育局下发的《关于举办全县中小学生五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动的通知（城教普字【__】10号）的`文件精神和要求，结合我校实际情况，经学校办公会研究决定，从__年10月至__年6月，在全校学生中开展“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动，具体活动方案如下，望各年级、各班按要求具体实施，积极参加。

一、活动目的：

充分认识开展“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动的重大意义，通过活动，不断提高我校学生的思想道德素质，促进我校学生健康成长。

二、活动对象：

初一、初二、高一和高二年级全体学生。

三、活动内容及安排：

（一）第一阶段（__年10月—__年2月）：

宣传发动，订购《少年向上，真善美伴我行》知识读本，组织学生阅读《少年向上，真善美伴我行》知识读本，组织老教师进班会开展宣讲活动，加深对真善美的认识，以身边的好人为榜样，从我做起，从小事做起，践行真善美。

（二）第二阶段（__年3月）：

积极开展学雷锋活动，组织志愿者深入社区、街道等进行志愿服务，积极践行真善美，展现新时代少年积极向上的精神风貌。

（三）第三阶段（__年4月）：

组织开展“少年向上，真善美伴我行”为主题的征文比赛和演讲比赛。

1.征文比赛。

各班积极组织学生参加征文比赛，选送2—4篇征文于__年4月10日前交到年级，由年级统一交到团委，团委将组织老师进行评选，按年级分组评出一、二、三等奖若干名。

征文要求：

①紧扣主题，自选题材；

②脉络清晰，语言流畅；

③联系实际，切忌空谈；

④用稿纸誊写或打印，字数在1500子左右。

2.主题演讲比赛。

各班积极准备，认真选拔选手参加比赛，每班选送1人，个别班级有特别优秀的可选送2人，在各年级报名。截止时间：4月10日。团委将在4月23、24日两天下午分初一组和初二、高中组进行比赛，当场评分，按得分高低评出一、二、三等奖若干名。

演讲要求：

①观点正确，主题鲜明；

②叙事生动，语言流畅；

③仪态大方，服饰得体；

④普通话标准，富有感染力；

⑤演讲时间：4—5分钟。

（四）第四阶段（__年5月—6月5日）报送演讲比赛选手，遴选优秀征文参加县教育局关工委组织的全县比赛。

1.按要求，根据比赛结果，推选出2名优秀演讲比赛选手，选出2篇优秀征文。

2.积极准备，加紧训练。对推选征文进行润色。

3.按时报送征文，按时参加全县演讲比赛，力求最好的比赛成绩。

典耀中华主题读书活动方案篇5

一、指导思想

为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，根据市教育局具体要求，结合我校实际，决定在全校开展“文明美德伴我成长”主题教育系列活动，通过活动使每一位学生在阅读中，沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进学生个性特长和谐发展。

二.活动目的

1.让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，感悟祖国语言文字博大精深，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养，培养文明礼仪。

2.丰富学生的课余生活，通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想品德修养和审美情趣，净化学生的精神世界，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。

三、领导小组

组长：

副组长：

成员：各班班主任及语文老师

四、活动时间

20__年9月到20__年5月底。

五、活动内容

读书是主题教育读书活动的重要组成部分。各个班级要认真组织学生阅读《文明美德伴我成长》读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。

六、活动口号

1、读经典的'书，做有根的人。

2、经典润泽心灵，书香飘逸校园。

七、活动对象

全校少先队员

八、活动步骤

第一阶段：宣传启动(20__年9月至11月上旬)

①征订读本，组织学生阅读《文明美德伴我成长》知识读本，参与实践。

②做好宣传发动：国旗下讲话、宣传橱窗张贴宣传画、学校广播台进行宣传、出读书专题黑板报。

③营造书香浓郁的读书氛围

第二阶段：读书实践(20__年11月-20__年3月)

1.书签设计大赛(比赛通知另发)

对象：3—6年级

负责人：美术老师

2.“读书笔记”评比(比赛通知另发)

对象：3—6年级

负责人：各班语文老师

3.开展“文明美德伴我成长”读书主题班队

对象：1—6年级

时间：20__年12月

负责人：各班班主任

4、开展手抄报比赛

读书，开展手抄报比赛，学生读以致用，增强他们的写字绘画编排能力、搜集资料能力及学生互相协作的能力。

5.举办读书知识讲座(校组织)

6.评选读书之星

评比要求：热爱读书，有良好的读书习惯;视野开阔，百科知识全面;坚持读书，完成读书记录与笔记。

评选时间：20__年4月

负责人：各班班主任

评选对象：一到六年级每班推荐3名上送大队部。

第三阶段：征文评比(20__年5月)

在老师的指导下，读书，交流感受，并将读书心得写下来，文体不限，主题鲜明，字数在1500以内。每班选送5名学生参赛，并进行表彰。择优推荐优秀文章和优秀演讲选手参加上级组织的竞赛。

九、活动要求

1、统一思想、加强领导与督查，及时上报活动开展情况。

2、确保活动经费。

3、严格按活动实施方案推进，并且做好活动记载与资料的收集。

典耀中华主题读书活动方案篇6

一、活动目标：

1、以读书节活动为契机，引领和推动我校打造书香校园的创建进程，形成读书氛围，促进校园文化，为创建学习型学校而努力。

2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，树立三小师生新形象。

二、活动主题：

让书香伴我们成长

三、活动口号：

“与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野。” “腹有诗书气自华，最是书香能致远。”

四、活动必读书目和选读数目

1、学生必读书：《三字经》（一年级）、《唐诗三百首》（二年级）、 《增广贤文》（三年级）、《宋词三百首》（四年级）、《论语》（五、六年级）。

2、选读书：每人不少于2本。

五、活动安排

活动分三个阶段，具体安排如下：

第一阶段：启动阶段

①成立首届读书节组委会，明确任务

②3月18——27日宣传发动，营造氛围，做好环境布置校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。 ③3月28日上午读书节开幕式。

第二阶段：活动阶段

①开展“征集名言，制作书签”活动：把优美的名言制作漂亮的书签，激发学生的读书热情。

②各班建立“好书交换站”（班主任负责）：在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动，一个月不少于二次。 ③开展“我与好书共成长”等读书主题班会，交流读后感。

④开展中华古诗诵背活动：早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。 ⑤家庭读书乐：建立家庭“小书库”，开展与父母共读一本书活动。

第三阶段：总结评比阶段

1、“读后感”交流会：通过交流同学们的“读后感”，评比班、校两级十佳“读书之星”（各班2名，校级10班）

2、评选“书香班级”：

六、活动要求及保障措施：

1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，向校园网及各级网站及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的.爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

3、每个班级要制订相应的创建书香班级的计划，课外活动时除了听广播，参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午午休时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

4、3——6年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，教导处定期检查，组织评比。要求教师、学生在校园网站“雏鹰园地”专栏发表自己的摘抄、日记、随笔，必要时可积集出版。营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

典耀中华主题读书活动方案篇7

结合学校读书月活动要求，为激发孩子们读书的积极性，营造书香班级氛围，培养良好阅读习惯。我们班级定主题"我读书，我成长"的读书活动，现将活动总结如下：

一、召开主题队会，明确活动主题。

1、仔细聆听、消化升旗仪式中学校的倡议。师生一起走进学校读书月。

2、指导学生根据自身实际情况制定切实可行的个人读书计划。

3、利用班会时间开展"好书推荐会"，选出大家最爱读的书目，《爱的教育》、《青铜葵花》、《窗边的小豆豆》，并且指定了一本班级共同阅读的书《爱的教育》，为读书月拉开了一个美丽的序幕。

二、抓紧一切世间，培养良好习惯。

1、从我接手这个班级时，我们约定每天回家读书至少20分钟，周末读书一小时。据家长反映大部分孩子已经养成好的阅读习惯。这次活动中，我们以《爱的教育》为亲子共读书目，我定时与孩子们交流学习心得。

2、美化教室，创设读书读报氛围，图文并茂的板报设计加上同学们的优秀读书心得，真正让孩子们从思想深处认识到读书的重要意义，体会到读书的快乐。

3、午读时间和同学们仔细聆听学校广播—美文欣赏分享，我班也投稿多篇被录用。大家非常开心。现在，班里乐意读书、乐于表现自己的同学与日俱增。

4、每周二下午的"书友会"时间，每一个同学都能够静心来研读自己选择的优秀书目。整整一节课，没有一个人抬头张望，都能够以最短时间沉浸在书的世界。下课铃声响起，同学们都觉得意犹未尽。

三、及时检查评比，品味阅读快乐。

周末布置的.以《好书伴我成长》为专题的手抄报，不论从书写、版面设计到内容编辑，学生做的很出色。利用班会，我们进行了评选，学生体验了成功的喜悦。对有能力的同学鼓励他们再读其他书籍。

现在我们班级的图书角更健全了，几乎每个课间都能看到孩子们阅读的身影，活动结束了，但是阅读的习惯还会一直延续下去，我依然会定时给孩子们交流心得的机会，争取在下个学期有一个较大的提高。

典耀中华主题读书活动方案篇8

小学“文明美德伴我成长”主题教育读书征文活动方案提要：教师评价：由教师通过观察、交流、学习过程中的情况记录，以及各种形式的问卷、多种形式的作业以及书面考核等对学生进行评价。

文章能根据自身的基础、兴趣爱好选择适合的内容与方向；

（4）在综合实践能力方面得到提高；

（5）在自学能力、合作能力、发现问题分析问题和解决问题的能力等方面得到增强；

（6）勇于探索、积极创新、自觉钻研、积极向上的'精神得到培养。

2．多种评价方式进行综合评价

（1）自我评价：由教师确立评价项目和评价方法，由学生进行自我评价。

（2）教师评价：由教师通过观察、交流、学习过程中的情况记录，以及各种形式的问卷、多种形式的作业以及书面考核等对学生进行评价。

（3）相互评价：学生之间进行交流与评论。

（4）家长评价：学生家长对子女学习的评价。

典耀中华主题读书活动方案篇9

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：

一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。

二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。

为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

三、创新活动，为每位学生的'成长导航。

在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。全班40个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

（三）“书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。

（四）以“好书伴我成长”为主题的黑板报。

四、活动效果与改进之处

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。

“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。

典耀中华主题读书活动方案篇10

一、指导思想

为进一步加强学生的思想道德建设，倡导学生积极向上，弘扬真善美，我校积极开展《少年向上 真善美伴我行》主题教育读书活动。旨在通过本项活动，激励学生亲近阅读、畅游书海，使阅读真正成为每一个人的生活习惯，促进广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，提高思想道德素养和阅读写作水平，逐步在全校师生中形成爱读书读好书的良好习惯和深厚氛围。

二、活动主题

《少年向上 真善美伴我行》

三、活动形式

经典美文诵读、征文比赛、板报评比、演讲比赛及知识竞赛。

开展形式多样的阅读活动，然后引导学长围绕“少年向上 真善美伴我行”这一主题，阐释自己对“真善美”的认识与评价，主旨积极健康、奋发向上，作品题材、体裁、风格不限。

四、时间安排

活动时间为__年4月～__年6月，分三个阶段进行。

1、第一阶段：__年4月—10月，为发动准备阶段。 主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，发放读本，向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。

2、第二阶段：__年4月—__年5月，为重点实施阶段。

主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。

3、第三阶段：__年6月，为组织比赛和总结阶段。 主要任务是：组织比赛活动，评出优秀作品，颁发奖品和证书，并将活动材料、优秀作品和活动图片汇编成册，总结本次活动的.具体做法，为下一次活动提供经验。

五、活动措施和要求

1、加强组织领导。

建立以校长为主的读书活动领导小组，班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员，充分调动班干部和学生的积极作用，为活动提供各方面的支持和保障。

读书活动领导小组。

组 长：刘__ 副组长：陈__

成 员：各班班主任、全体语文教师、全体学生

2、营造氛围。

加强读书活动环境建设，突出浓郁的书香文化氛围，在校园醒目位置张贴关于本次活动的宣传画、标语、口号等。班级要加强读书软环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3、落实活动。按照“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。

（1）开展“班级读书会”。

各班间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

（2）保证阅读时间。

固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

（3）明确阅读要求。 要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）

（4）开展阅读活动。

__年4月份：《少年向上 真善美伴我行》板报评比；

__年12月份：《少年向上 真善美伴我行》手抄报评比；

__年4月份：《少年向上 真善美伴我行》演讲比赛；

__年5月份：《少年向上 真善美伴我行》征文比赛；

__年平均月份：《少年向上 真善美伴我行》知识竞赛。

同时充分发挥宣传平台，有效利用红领巾广播台和校园网的作用，开办读书心得，每周一星等栏目，引导学生诵读经典。

4、落实评价。

（1）建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。

（2）进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”评比活动，适当奖励。

（3）把各班参加读书活动情况纳入评估项目。同时，开展阶段性的系列交流和评比活动。

5、规范管理。

将此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。活动计划、相关制度、活动记载、成果汇报等要分类归档备查。

典耀中华主题读书活动方案篇11

一、活动背景：

书籍是人类进步的阶梯，只要用心灵去感受，就能领悟出其中的快乐。 开学之初开展一次读书周活动，有利于培养我们多读书好读书的良好习惯。现在很少有人能够静下心来读书，为了营造良好的读书氛围，增添社团的文化底蕴，促进我们的全面发展，特此举办此次读书周活动 。

二、活动主题：

人类的精神食粮——书

三、活动目的：

经过读书角活动，培养社员对文学的热爱之情，使我社社员更为直接的体验读书的乐趣，得到一定的文化熏陶，从而对其自身文学素质的提高起到一定的效果。并且可以通过读书角这一活动使外部更加熟知方舟文学社，展现方舟文学社的宗旨。找出最值得大家看的书和最佳解说员。

四、活动时间：

__

五、活动地点：

黄冈师范老校区103教室

六、活动对象：

黄冈师范全体学生

七、活动准备：

1、参赛人员提前两星期于档案部报名及自己要解说的书名。

2、宣传部在前期做好宣传板宣传此次活动。

3、组织部申请借教室的钥匙，PPT播放，会场主持工作及气氛拉动。

4、档案部负责做好会场流程PPT，介绍一些书籍给大家，并间接内容。

5、确定主持人做好开场白。

6、随机决定先后上场顺序。

7、参赛人员自己做好PPT及北极音乐。（赛前一周交于档案部，再由档案部与播放人员交流如何播放）

八、活动流程:

1、会场人员、参赛人员及评委就位再方舟文学社社长宣布读书角会议开始。

2、主持人做开场白，宣布此次活动评委人员和开场白及会议规则和流程安排。

3、一位同学说完一本书以后，其他的`同学可以与其讨论其中的情节或者感受等等再由评委打两个分（一个书本分、一个解说分），然后再由下一位同学介绍书籍，以此类推。

4、主持人宣布活动结果及结束，大家散场。

5、通过此次活动评选出最值得阅读的书和黄金解说员，分别是一等1人、二等2人、三等3人。（注、一个人不可以获取两个奖项）

6、此次活动找出大二评委（三名）大一（三名），以表示公正。

7、会议有编辑部统计分，结束前由社长宣布结果。

8、由观众的掌声评选出最佳主持人奖一名。

九、注意事项:

1、宣传板需及时展出。

2、教室的钥匙需要借到。

3、档案部一定要做好相关的PPT（最好找一些关于读书的名言警句）。

4、主持人要能调动活动气氛，切忌冷场，同时也要维持好会场秩序。

5、编辑部负责倒茶水给评委。

6、文艺部负责最后的后勤工作。

7、组织部负责证书。

十、经费预算：

纸杯 5元

茶叶 15元

荣誉证书13份 26元

方舟文学社组织部

典耀中华主题读书活动方案篇12

一、活动宗旨

为进一步推进文明校园建设，打造学习型校园，促进优良学风校风养成，增强学生文化底蕴。努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与书做伴，与大师对话，读写结合，为学生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。让学生在读书活动中拓宽视野、感悟人生、学会思考、快乐成长。

二、活动目标

通过活动，进一步营造校园浓厚的读书氛围，培养学生爱读书的良好习惯，激发学生读书的热情；使学生能开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养；为学生提供交流阅读体会的平台，搭建展示阅读成果的舞台，让学生在读书活动中体验到读书带来的快乐。

三、活动主题

（校园里悬挂红布横幅）

读书启迪智慧·阅读成就梦想——第六届读书节活动

四、活动时间：

20__年3月3日—4月上旬

五、所读书目：

《语文课程标准》关于中学课外阅读书目及其它优秀作品附书目。

六、具体安排：

第一阶段：策划与启动（2月24日—3月8日）

1、制定方案。3月2日前制定读书节活动方案。

2、仪式启动。3月3日，利用国旗下讲话向全校发出倡议（语文组组长讲话），号召师生们积极加入到读书节的活动中来，力求在校园中营造出书香飘溢的浓厚氛围。

3、悬挂标语。悬挂本次读书节主题标语：“沐浴书香，追逐梦想——第六届读书节活动”

4、学生会广播部利用校园广播介绍读书节活动和开辟“经典美文赏析”节目（语文组、学生会负责）。

5、推荐书目。将本次读书节的推荐书目印发给全体师生，个人根据学校的推荐书目，拟订自己本次读书节个人读书计划（图书馆负责）。

第二阶段：实施过程（3月4日——4月5日）

一）高二年段“牵手阅读，扬帆书海”读书知识竞赛（政教处、团委、语文组组织）

1、竞赛时间：20__年3月18日（周二）下午第三节班会课

2、竞赛地点：科技楼五楼阶梯教室

3、参赛对象及名额分配：高二年级，每班六位同学

4、竞赛内容：以文学常识、高考必备古诗文、高考七部文学名著为主

5、竞赛方式：笔试

6、评选奖励办法：

评选出一等奖5人、二等奖15人、三等奖25人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。

二）高一年级“书香伴我成长”演讲竞赛（政教处、团委、语文组组织）

1、竞赛时间：20__年3月29日之前（具体时间由高一语文备课组安排）

2、竞赛地点：科技楼五楼阶梯教室

3、参赛对象及名额分配：高一年级，每班2位同学

4、主题：书香伴我成长

5、评选奖励办法：

评选出一等奖3人、二等奖6人、三等奖10人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。

三）读书征文活动（政教处、语文组）：

读书为明智，读书铸梦想。学生在广泛阅读的基础上认真思考自己的梦想，并以“读书启迪智慧阅读成就梦想”为主题，动笔写一篇文章，在语文老师的指导下，参加学生读书征文比赛。

1、参赛要求：每班选取2-3篇优秀的读书心得参加学校读书征文活动。（负责人：高一、二年段备课组长）

2、参赛时间：20__年3月3日——3月29日

3、评选奖励办法：

高一、高二各评选出一等奖2人、二等奖5人、三等奖9人，由学校向获奖者颁发相应证书和奖品。

四）精品图书展销活动

联系书店来校开展精品图书展销，并与他们合作开展购书优惠活动，方便广大同学们购书读书（组织单位：政教处、教务处）。

五）“名师导读”——中学生文化素质专题讲座

邀请语文组老师就阅读等方面开设讲座，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品，拓宽学生知识面，提高同学文化素养（组织单位：政教处、教务处、语文组）。

六）读书节主题黑板报评比活动

各班墙报开辟读书专栏，充分利用班里的宣传园地提升学生的阅读兴趣，提高学生的阅读品位。读书节期间每班要出一期黑板报（由学生会宣传部组织高一、高二宣传委员负责检查评比）。

七）开展“走进经典”主题班会，营造读书节的氛围

由高二（13）班举办“走进经典”读书节主题班会观摩课（3月4日班会课）；各班在观摩的基础上举行读书节主题班会课（3月11日班会课），3月13日上交班会课教案到政教处（同时拷贝班会课的.数码相片），政教处将根据上课和上交材料情况进行评比。

八）读书之星评选

学校图书馆根据20__年9月1日—20__年4月5日期间学生在校图书馆借阅图书的情况评选出“第六届读书节读书之星”（组织单位：政教处、教务处和校图书馆）。

总结评比阶段（5月下旬）

1、“书香班级”评选。对高一、高二各班在读书节的各项活动和竞赛进行汇总统计，评选出“书香班级”。

评选方式：

①、根据演讲比赛、知识竞赛、读书征文和黑板报比赛中评出的一、二、三等奖，按一等奖得 6分，二等奖得4分，三等奖得2分计算班级总得分。

②、评选为“读书之星”的学生所在班级奖励2分。

③、在“走近经典”主题班会活动中观摩示范班级奖励5分，根据活动和上交材料评选出一、二、三等奖，按一等奖得3分、二等奖得2分、三等奖得1分，对未开展主题班会的班级扣2分，组织情况较差的班级扣1分（参考上交的材料情况进行统计）。

2、活动评比表彰。本次读书节活动中涉及到的比赛、评比，在活动结束时进行集中表彰。

3、“书香班级”奖励。对获得“书香班级”荣誉的班级在3月的“星级文明班级”评比中奖励3分。

4、优秀作品展示。本次读书节活动中所评出的优秀作品在校内进行展示。

典耀中华主题读书活动方案篇13

一、活动主题：

“校园溢满书香，好书伴我成长”

二、指导思想：

书籍，是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯；为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，让每一位学生与书为伴。特制订本方案。

三、组织机构：

组长：

副组长：

组员：

摄像、录像：

照相：

字幕：

队伍秩序：体育组

四、活动目的：

通过读书活动，激发学生的`读书热情，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

五、活动要求：

1、活动对象：1——8年级全体同学。

2、七、八年级周一至周五，每天早操前晨读不少于20分钟，形式不限。

3、1——8年级早操后在班级早读15分钟。学校将组织有关人员进行检查，对表现好的班级进行表扬奖励。

六、活动成果展示：

1、1—7年级举行朗诵、八年级举行演讲比赛。内容不限，具体时间、地点待定。

2、举办第二届读书活动成果展

①展示内容：以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己在读书活动中的心得体会。

②展示时间：具体时间、地点待定。

③展示对象：七、八年级共20个班。每班至少自行择优20篇优秀作品进行展示，学校评优板报展班级给予表彰。

七、奖项设置：

小学部朗诵比赛：一等奖2名二等奖2名三等奖2名

七年级朗诵比赛：一等奖2名二等奖3名三等奖5名

八年级演讲比赛：一等奖2名二等奖3名三等奖5名

七、八年级读书板报展：一等奖2名二等奖4名三等奖6名

典耀中华主题读书活动方案篇14

书籍是人类智慧的结晶，是走向未来的基石，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为把我校打造成一个书香四溢的校园，让师生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我们启动“书香校园”绿色读书行动工程，在全校范围内掀起一个读书、爱书、用书的高潮，让书香缕缕飘逸校园，让花园式的'学校成为学生的学苑、乐园。

一、指导思想：

以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程改革为契机，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘人、材、物、时间、信息等资源，营造书香校园，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

二、读书宣言：

与经典为友，塑造美好心灵。与博览同行，开拓广阔视野。

三、活动目标：

1、在教师中倡导“阅读生活化、学习终身化”的学习理念，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。

3、营造浓厚的“书香氛围”，促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”，打造有特色的校园文化。

四、活动要求

1、教师读书系列

教师读书活动做到“五个一”：

①每人制定一份读书计划。

②每期精读一本教育理论书籍。

③每月读一本教育杂志。

④每周记一次“读书成长卡”。

⑤每期写一篇读书心得体会。

提倡教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴。读理论专著，强教学实践。读儿童文学，悟童心童真。读报纸杂志，解世事风情。

2、学生读书系列

开展“我读书，我成长，我快乐！”活动，做到“八个一”：

①制定一个读书计划。

②设立一本读书笔记。

③每月读一本好书。

④每周摘录一句名句名言。

⑤每期编写一份读书小报。

⑥每月撰写一篇读书心得体会。

⑦每天有半个小时的读书时间。

⑧每周背诵一首经典诗词或一句文言经典。

3、家庭读书系列

开展“亲子共读”活动，要求家长督促孩子每天阅读课外书的时间不少于30分钟，按要求做好读书笔记，并在《亲子读书手册》上签字。把双休日某一小时定为“同读一本书”时间，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。

五、实施措施

（一）扩大宣传，营造氛围。

1、发放“营造书香校园，打造人文学校”倡议书，张贴宣传“书香校园”的标语、名人名言，班级开设“书海拾贝”、“书香园地”、“好书推荐”、“读书角”“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等专栏，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书行动的序幕。

2、利用班会、国旗下讲话、黑板报、“读书心语”红领巾广播等形式，宣传读书的重要性，介绍读书的方法。

3、通过召开家长会、《“书香校园”行动告家长书》等形式，唤起家长对学生多读书、读好书的广泛关注和支持。

（二）健全制度，保障实效。

1、学校制定“读书活动考核办法”、“书香班级”、“书香家庭”、“阅读之星”评选办法。

2、班级结合实际，制定读书方案，做到有目标、有措施、有考评，简洁明了，易于操作。

3、学校把“书香班级”建设情况纳入班级评比项目，在读书节活动过程中进行评估。

（三）运筹帷幄，搭建平台。

1、建立四级书库。

①开展“节约零用钱，购买好书看”主题班会，引导学生建立个人小书库。

②同学与同学之间建立“好书交换站”，确定一天为“献一本看百本”读书交换日活动，建立班级书库。

③完善学校图书馆管理，让图书“流动”起来，使图书馆成为师生借书、读书的开放港湾，建立好学校书库。

④指导学生利用专业读书网进行网络书库阅读。

2、建立读书成长册。读书成长册含个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。

（四）活动引领，推进行动。

1、每学年开展一次“读书节”活动。展示读书成果，交流读书经验，展演课本剧，开展“点燃书香”读书演讲比赛、“我与书的故事”读书征文比赛、“名人名言书签制作”比赛、读书知识竞赛、读书笔记评选、读书小报展、诗歌散文精品朗诵比赛、“享受读书之乐趣，品经典之茗香”古典名著故事比赛、“我的读书名言”征集活动，“书香溢满校园”绘画摄影比赛等。举办教师讲坛、青年教师读书沙龙活动。

2、每周开设一节阅读指导必修课，进行美文荐读、读书心得交流或语文实践活动。

3、每周一组织好“每周一句古名言”、“我最喜爱的一本书”国旗下演讲比赛。

（五）表彰激励，增厚底蕴。

1、每学年选出一次“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”、“优秀导师”。

2、每学年开展一次读书晋级考核，读书级别分一至六级。

知识就是力量。通过“绿色读书行动”，我们期望每一位师生都能捧起一套经典，与知识为友，携大师同行。每一个家庭都能“坐拥藏书、静心阅读、以书为友”，上至天文地理，下至草木虫鱼，大至立身处世，小至人情物理，情的萌动，语的呢喃，灵的呼唤，尽在其中。让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境。

典耀中华主题读书活动方案篇15

为了让每一位师生都能与好书交朋友，与智慧牵手，勤奋学习，享受阅读的快乐，学校决定举办第十一届校园读书节。

一、活动主题

勤奋学习 快乐读书

二、活动口号

勤奋学习 快乐读书

点燃读书激情,共建书香校园

用读书改变我们的生活。

三、 活动安排

（一）教师

读书活动

开展“三个一”活动。即45周岁以下的教师至少精读一本专业书籍，阅读一种教育教学杂志，撰写一篇读书心得。提倡其他教师积极参与读书活动。

（二）学生读书活动

1、每天中午一到教室即坐下来读书，回家保证有15-30分钟的读书时间，请家长督促，教师检查，养成勤奋读书的良好习惯，提倡家长与孩子共读一本书。

2、各班进一步规范建立图书角，到图书室为学生借阅图书，班级与班级之间，举办一到两次“好书换着看”活动，引导学生进行图书交流；

3、观看经典诵读节目；3月10日前各班办一期“学雷锋，勤读书”黑板报，年级检查评比。3月1日—15日，一、二年级举办班级故事会，讲名人或自己和身边的人勤奋读书的.故事；三～六年级举办班级“我爱朗读——课文朗读比赛”活动； 3月16—31日，一～三年级各年级举行《弟子规》诵读比赛，四～六年级举行首届课本剧比赛。

4、读书节活动结束，各班评选15名“读书之星”，每个年级评出两个“书香班级”，学校评选“十佳读书之星”。

根据学校的读书节活动方案，希望各年级各班积极行动起来，创造性地开展读书活动。由各年级级主任、教研组长负责加强监督检查，根据平时检查结果和各种比赛成绩评选出 “书香班级”。

在阅读中成长！让读书成为最美丽的校园风景线！