别样的收获初一作文600字
在这样一个秋天，我有许多别样的收获：生离死别般的亲情体验，悔断肠似的追悔莫及，经历磨难考验后的成熟的心。下面给大家带来一些关于别样的收获作文，希望对你们有所帮助。
别样的收获初一作文600字1
作为校队运动员的我，每次参加运动会都能获得不小的荣誉，可是这次，我却得到了别样的收获。
“砰”一声响震天下，听到枪声的运动员们似箭般冲了出去，青筋在他们的太阳穴上若隐若现，他们的脚步快速的交错着，手臂如波涛般惊澜地荡漾着，嘴唇瓣拧紧，眼孔放大，他们去追求这生命的第一，同时也取得自己与学校的荣誉。跨越终点线的那刻，我，尽力了!我的心兴许有些落魄，有些无助，我的脑海里一直浮现着起点与终点的画幕。我迷茫地看着前方，一切都变得那么恍惚。
沉重的我给自己带来巨大的压力，心中便筑起一道无法跨越的“鸿沟”，大得让我无法喘息。曾经在学校的我是多么辉煌，而今天，在这真正的战场上，我却如此落魄，我的心隐隐作痛。
接力赛了，学校的荣誉战，我的手心不断的出冷汗，心里“咯嗒咯嗒”地跳着，手抽搐着，我格外害怕这场比赛，心中的‘拦路虎’又出现了：他们各个都比我高，跨的步子又比我大，跑得又比我快，我肯定不能帮学校争光了，怎么办，怎么办啊!正当我踯躅不前时，跟我同一棒的一个女生扭过头来，看着我，她的眼神似乎有点熟悉，她问我：“你，是湖心的!”“……嗯”我压低了嗓音，“你上午比赛跑第几啊?”一听这话，我的脑海像快要爆炸了似的，我支支吾吾的说：“倒……数第三!”“倒数第三?我也是倒数的，没关系，现在还不是最后的终点，只要坚定信心，就能表现出最好的自己!”这话像是一抹调节剂，我的内心似乎平静了许多，转头微微冲她莞尔一笑。这时，我猛然想起，早上100米冲刺中那个女孩坚定而喜悦的眼神，不!她不是倒数的`，而是第一!我久久凝望着她，我的心弦被触动了，她说得对，不管什么样的结果，自己的内心永远不能认输。是的，我不能怯弱，我要做一个最好的自己。于是，我深吸一口气，目视前方，终于出色地完成了这一棒。
是她，简简单单的一句话拼起了我破碎的心，让我找回曾经的自信，虽然这次运动会，我没有获得佳绩，但我不泄气，我仍然得到了不同的收获，我期待着明年的运动会能与她再次相遇。
别样的收获初一作文600字2
四月中旬，我们迎来了期盼已久的第二十二届学校运动会。本来刻苦练习了很久，认为能取得好成绩时，没想到意外发生了。
我这次很有信心主要来自两方面：我以往的跳远都会拿金牌，而且已经连续四年都夺冠了;而且我这两个月都一直在练习，再次夺冠的可能性很大。可是这次，我就没那么幸运了。我怀着必胜的信心到了检录处，但参加比赛时，我的成绩居然比去年还差，我有点按捺不住了，因为我现在暂列第二名，没能拔得头筹。我的心一下子悬了起来，我不得不对自己产生怀疑，这究竟是为什么呢?我的心里就像有一块千斤重的石头。我奋力完成最后一跳，可是踩线了。这是我第一次跳远没得冠军。
在跳远只得了第二名以后，我才感觉到我来自左腿膝盖的疼痛，可我还有一个800米呀，是跑还是不跑?我陷入两难的境地。_虽然第一的希望不是很大，但我最终还是选择去拼一把。当我经过终点线时，我的梦想彻底破灭了，这次我只夺得了一块银牌和一块铜牌，与去年的一金一银相比，相差甚远。我之所以会这样都是我参赛前几天运动太多导致的。跑完800米以后，我上医院了，原因是左腿膝盖的疼痛。医生说我是这几天运动太多导致的，尽量要多休息。我因受伤而在运动会上没能取得好成绩。
有那么一段时间，我觉得不甘心，不想去看那两块“可怜”的奖牌。但之后我又想通了，这就是自己的真实成绩，没有必要去计较它的。这次我其实也明白了，因为我经历的失败少，所以我缺乏面对挫折的能力。有时候其实旁人不用安慰，让我自己一个人去独立面对，去承受挫折和失败，也许会更好……
不一样的收获成就更精彩的我，我会更加努力，来年再战!
别样的收获初一作文600字3
秋天，凉风习习，落叶飘零。可那鲜艳夺目的芍病，迷人的菊花、半黄半绿的落叶却给秋季增添了一抹风采。
多姿多彩的秋天，不仅景色迷人，而且硕果累累。该让二年级小学生开展一项什么有趣的活动呢?对，因时制宜，让他们走进大自然，发挥自已的奇思妙想，带着好奇心去感受，去发现，去体验，然后用手中的笔记录下活动的过程。这样既发展了学生的创新、动手能力，又锻炼了学生的思维能力和语言表达能力，可谓是一举两得。
一个星期天，我给学生布置了这项开放性的作业，孩子们听后欢呼雀跃。我仿佛感觉到他们已置身于大自然之中，拥抱大自然、亲吻大自然的喜悦神情。周一如期而至，学生作业按时交回。让我始料不及的是，件件精致的作品给了我一个个意外的惊喜：有美轮美奂的落叶标本、有各式各样的落叶拼图、还有形象生动的豆子贴面。最引人注目的是一个用苹果雕刻成_的娃娃头，既富有童趣又有欣赏价值。
落叶是大自然赐予秋天的珍贵礼物，孩子们不会轻易放过。他们利用落叶特有的形状，大胆地想象，巧妙地装饰，拼成了一幅幅富有创意的图画。有《美丽的海底世界》、《龟兔赛跑》、《我家的小院》等，我真的惊讶于那一双双小手的神奇。这份惊喜，何不让大家共同分享。你瞧，个个学生跃跃欲试，都争先恐后地在同学面前展示自已的作品。看着台上一件件精致的作品，听着他们绘声绘色的介绍，有的同学眼中流露出羡慕不已的神情，有的同学嘴里发出啧啧啧的称赞。那一张张可爱而又自信的小脸，那一份份透亮而又睿智的发现，谁说那不是秋天别样的收获。
是的，给学生提供一个展示的舞台，才会激发学生内在的潜力;给学生一个驰骋的广阔空间，学生的思维才会展翅飞翔。尊重和呵护学生的发展，才能使他们在积极的探索中体验成功，感受快乐!
别样的收获初一作文600字4
每次的游学营活动都能使我有很大的收获，今天更特别。
早上来到游学营以后，我发现旁边有许多市二小的大哥哥和大姐姐，他们还举着校旗，红红的旗织上面有一个市二小大大的标志，还有黄色的字是二小的全称。原来他们是来参观游学营的，今天要和我们一起游学。
一路上我们特别高兴，走到了一个坡时，老师让我们拐弯，然后我们下去读《论语》，市二小的同学们也在上面展示。我们读完《论语》后，就继续向前走了。
我们走到一个地方看到栋梁班早都在路边开始下围棋了，我们围着看禾禾姐姐和六年级的学生在下围棋，禾禾姐姐落后一些，我看出禾禾姐姐有一些紧张，还没看到输赢老师就让我们走了。
到了一个坡上面，我们一上去就发现二小的老师和同学们已经站好队伍，我_们也赶快整队站好。二小的胡主任告诉我们，别看这里的房子很破，她小时候就是在这里学习的。她们的教室只有两间，教室里的椅子是到自己家里拿的，然后桌子是用两个土块累高，铺平后再放上一个木板，那就成了课桌。并且她们有四个年级，还是两个年级在一块儿上，是怎么上的呢?老师先给一年级讲课，就给二年级布置好作业让他们写。等到一年级的课上完了，再换过给二年级讲课，一年级就写作业，三四年级也是这样的。胡主任还讲她们那时只有数学课和语文课，其他的课都没有。可是我们有品德课、科学课、美术课、体育课等等，我们的学校是多美啊!
听了老师的话，我觉得以前的条件很艰苦，可是她们还是发奋学习，可我们呢?少壮不努力，老大徒伤悲，我们应该从小开始好好学习，天天向上。
别样的收获初一作文600字5
那一天，我和爸爸妈妈去乡下的一家“农家乐”吃饭，饭厅下面有一个湖泊，有一位老人在钓鱼。我顺着楼梯走下去，饶有兴趣地望向老人。只见他拿着鱼竿，戴着斗笠，目不转睛地望向那片湖泊，等着鱼上钩。我还没钓过鱼呢!真想亲自试一试。
在我的请求下，老人把鱼竿交给我，交代了一番，笑着走了。
我开始钓了。我把鱼饵刺穿在鱼钩上，使劲一扔，鱼钩在空中划过一条优美的弧线，落进水中，水面上荡起了一圈一圈的涟漪。我默默地等着，时间过得真慢啊!湖面上毫无动静，我差点儿睡着了。我在心里默念：“坚持就是胜利，坚持就是胜利!”勉强提起精神来，可鱼漂还是一动不动。许久之后，鱼漂终于有点儿反应了，我迫不及待地快速一拉，空空的鱼钩停留在空中，好像是对我的嘲弄。我有点儿失落，可是，今天总不能以失败告终。于是，我又试了几次，可结果都不尽如人意，不是刚要钓到鱼就让它跑了，就是鱼饵被狡猾的鱼吃掉了。
我决定调整心态。挂好鱼饵，把鱼钩放入水中，我静静地望着远处的风景。青翠的树林倒映在波光粼粼的湖面上，鸟儿在树林里鸣唱，树叶沙沙作响，蜻蜓在水面上点了一下，又飞到草叶上了……多么和谐安宁的景象啊!我沉醉了。突然，我感到鱼漂开始剧烈抖动。我预感到，这次真的是鱼，是鱼，是鱼上钩了!我用力一拉，一条小猫鱼在鱼钩上弯腰挣扎呢!我心中充满了无法言说的喜悦。
这次钓鱼，我感受到：钓鱼的乐趣，其实就在于学会用悠然的心态去等待。这个体验，也算是一个别样的收获吧!
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