初一以成长为题材的作文
大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面小编给大家整理了初一以成长为题材的作文，希望大家喜欢！
初一以成长为题材的作文1
每一个在成长的过程中都会有许多烦恼，对父母“望子成龙，望女成凤”的作风很是头疼，而我就有这样的烦恼。
烦恼在我手中成长。记得有一次考试考的不理想，爸爸便为我准备了一顿“丰盛的大餐”一大堆的作业，还叮嘱我说：“从今天开始每天除了完成老师布置的作业，还要完成我给你布置的作业，作业完成时间不能超过三个小时。周末休息的时间只有半小时，听见没有。”听了爸爸的话后，我的心情一落千丈，今后的日子，大家可想而知。每天要在六点之前完成学样的作业，还要再花两个小时完成课外作业。
虽然这次是因为我考的不好，爸爸才布置了课外作业，但还有一次比这次更惨。
烦恼在我手中开花。有一次考试成绩发下来，我考了100分。原本以为爸爸妈妈会奖励我，不会再让我做那么多的课外作业，可结果却出乎我的意料。
我按照以前的规矩，完成好了学样的作业，等着回家告诉爸妈这个好消息。回到家，我便赶紧冲到厨房对妈妈说：“妈妈，这次考试我考了100分。”妈妈微笑地看着我说：“看来我的想法是正确的，课外作业做的多还是对成绩的提高有帮助手，以后你的课外作业量会加大。”听了妈妈说的话后，我差点要晕过去。我便对妈妈说：“妈妈，你就光知道给我布置作业，都不想想我是怎么想的，每天做不完的题目，我的手都磨出茧子了。妈妈你就不能给我少布置些作业吗?”妈妈听完我说的，若有所思，说道：“好像作业是多了点，以后周末的时候我做一些课外作业吧!”听妈妈这样说，我高兴地一蹦三尺高。
烦恼在我手中结果。
同学们，你们是不是也有像我这样的烦恼呢?大家一起来分享吧!
初一以成长为题材的作文2
“勇者视挫折为走向成功的阶梯，弱者视之为绊脚石。”
——题记
若问我为什么上帝要制造这么多的挫折，我理所当然的说：“经受挫折才会成长。”踏过种种挫折走过来的我们，蓦然回首时，回发现自己真正长大了。就像《勋章》到歌词说讲的一样：我受过的伤，都是我的勋章。
开始学步时，我们幼小的心灵是多么恐慌，又是多么好奇呀!当我们对这个世界充满好奇时，才发现这里的步子已经满足不了对这个世界探索。这是人生中第一次失败，对我们幼小的心灵来说。无疑是莫大的挫折但我们鼓起勇气，一次次练习，一次次跌倒，我蹒跚的步子，变得平稳、坚实了，这难道不是成长，不是战胜挫折吗?
上幼儿园时，我们这些在父母怀抱中的雏鹰，父母把我们送到幼儿园老师手里，我们只能眼睁睁的看着父母离去的背影，我们知道他们也是不舍得可是人总要经历挫折，才能成长。这难道不是成长，不是战胜挫折吗?
上小学时我们觉得一切都变了每天在我们身边的孩子。也有了许多大哥哥大姐姐。老师也不在，哎，嗯，幼儿园中的叔叔阿姨那么和蔼了，他们带有一种严厉。他们教我们学拼音、背唐诗，当我们的知识熟练后发现，我们的老师变得和蔼、亲切了。这难道不是成长，不是再生挫折吗?
我们从牙牙学语的婴儿到可以为父母分担的小大人，回头再看来的路，挫折很多，但我们将挫折变成垫脚石，一步步走向成功的彼岸。成长，及时就是一个不断战胜挫折的过程，如果你是他为绊脚石，每次都。可以躲开的那么即使你人到垂暮之年，也不算真正的大。如果你能直面困难，迎难而上。在经历种种风雨之后终将到达成功的彼岸。
初一以成长为题材的作文3
暮色四合，浮尘轻舞，街灯摇曳。
窗外车来车往，一切应该是周末美好惬意的样子。虽然霓虹灯编织了暮色的美，却抹不去我心中暗淡的色彩，因为感冒正是毁灭我心情的利器。
我敲击着桌子，烦躁情绪迅速蔓延，拿起桌上的水杯灌了自己几口凉水，随即起身，扫了一眼桌上的药丸，把它们握进手心，迈向了房间。步子是急促的，手心是炙热的，脑海是空洞的。我听见心脏挥舞着臂膀闷声敲击着胸膛，也仿佛听见了手中那几粒药丸的无声控诉。
关上房门，摊开手掌，眼神飘移。墙角的纸篓静静地立在那里，也许我一松手，滑落的不只是药丸，还有限制我身心自由的种种束缚。“扔就扔吧，不就几颗药丸吗?”这一声音在我脑海中炸开。当双手停在纸篓上方时，心中一丝犹豫却腾空而起。“我真的不需要这些药丸吗?我真的可以这么随心所欲吗?我真的不用对自己负责吗?”这些问题猝不及防地由心尖砸向心底。
收手，跌坐。瞬间领悟了药丸中包含着那些爱我的人对我的关怀和流淌在自己血液中的健康。我怎么可以亲手把这种爱化作虚无，用虚伪之利剑刺向自己的身体呢?
从没想过审视错误，正是最大最可怕的错误。这一次的适时收手，希望我趁一切还来得及时，可以改变我自己。我抬起下巴，吃下药丸，一股暖流顺着咽喉自上而下，温润了全身。黑眸中浸润着温暖与坚定，也许瞬间长大了。
人生是一条没有回程的单行线，每个人小心翼翼地把握着自己的方向盘。交叉路口上方是格外醒目的红绿灯，善念闪烁着绿光，恶念则涂抹着殷红，以心为眼，总有人在红光下迷失了方向，也有人会在猛地踩下刹车那一刻瞬间领悟。
街头十字路口的绿灯又亮了，亮了小城，亮了急刹车的我。前方的道路异彩纷呈，灯下的我正在逆光成长。
初一以成长为题材的作文4
成长是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆，历久弥香;成长是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹，绚丽辉煌;成长是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁，固若金汤。
没有人不喜欢一帆风顺的生活，但我却认为成长需要挫折。
五年级的时候，班上重新选班委，一直当班长的我不以为然，只觉得到时候随便应付下即可，便没有放在心上。到了竞选那天，我和阳一起竞选的班长这个职务。我的演讲草草了事，而她的却精简而有号召力，获得了同学们的一致好评，我落选了。回家的路上，小草仿佛枯黄，小花没有精神，天空好像雾蒙蒙的，乌云遮住了太阳，一切的一切都不尽人意。
回到家中，我独坐窗前发呆，天空蓦然的下起雨来，十分猛烈，好像迎合着我的心情。妈妈的声音从厨房传来：“小雨啊，你去阳台帮我把花收一下，我新买的茉莉还在外面呢。”我应声起来。
阳台上几株茉莉和风雨做着斗争，我被这一幕惊到了：一株茉莉被暴雨打的只剩下一片叶子，却依然傲然挺立，不愿向命运低头，而另一株只剩下光秃秃的叶茎，已经看不出花的模样，但她依然没有倒下，她屹立与同伴相互支撑，仿佛在咬牙坚持。这场暴雨把他们打得遍体鳞伤，但是她们毅然决然的与命运做着斗争，不到最后一刻决不放弃。雨停了，天空中出现了一道彩虹，太阳也露出了脸。茉莉花剩下的花瓣与叶茎上缀满了晶莹剔透的露珠，仿佛出水的美人，在阳光下熠熠生辉，美丽极了。我猛然醒悟，是呀，不经历风雨怎能见彩虹，没有挫折，没有成功。再去学校的路上，小草生机勃勃，小花绽开了笑脸，天空一碧如洗，就连云朵也变得多姿多彩，美丽极了，一切的一切都是如此的美好!
成长的路上不会一帆风顺，总会遭遇挫折。没有挫折，便没有成功，成长，需要挫折!
初一以成长为题材的作文5
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维缜密，哲理使人思想深刻书，或许早就成为我身体的一部分了吧。是它散发出的幽幽书香，陪伴了我的成长。
或许是年少无知，亦或是不懂人情。
小时候的我总喜欢刨拫问底，对待新鲜事情都不免窥探一番，所以科普类的书籍成为了我的首选。寻《儿童百科全书》，让我只知道科学技术的伟大;探《十万个为什么》，让我明白了世界的奇妙;再寻《科学经典》，我仿佛遨游再奇妙的遐想世界中不能自拔。这些书使我受益良多，从小在心中种下了用科技与智慧为人类创造美好明天的种子。
随着年岁增长，见解加深，我爱上了中国的古史诗词。
看“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，让我看到了作者悠闲自得、释然淡泊的心境;觅“靖康耻，犹未雪，臣之恨，何时灭”。让我看到了怎样一番的壮志豪情和背后的腐朽与阴冷;又悟“暖风熏得游人醉，总把杭州作汴州”，那是一种无奈，一种叹息，同时又或许是一种乐观的精神吧;再寻“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”又觉得陶渊明那种平静悠然的心境也正是我们所需要的吧。读完这些，让我的心境更加滋润，同时又增加了文笔，获益匪浅。
到了现在，这些都不能够满足我的“贪婪”了，我更倾向于小说和杂志。感《活着》中福贵的顽强，让我感受到了穷苦人民乐观向上的精神;找《水浒》中梁山的英雄好汉，让我感觉到朝廷的腐败，专制者的暴虐与人民英勇抗争的精神;再悟《复活》中的种种，又让我感到一个人灵魂的伟大。
书几乎承载了我整个童年。拂去书上的微尘，再次掀开，又是另一种感悟，这幽幽书香熏陶着我，滋润着我，更陪伴了我的成长。