初中难忘的教训记叙文600字
不能再因为有什么事情不顺利而怪天怪地怪运气，自己的事情自己没有上心，只是希望自己记住这个教训。今天小编在这给大家整理了一些初中难忘的教训记叙文600字，我们一起来看看吧!
初中难忘的教训记叙文600字1
谈及它，是我心中的痛，我本想让其尘封，在我生命中消失。
但发生就是发生了，我不容否认，其实冷静下来的此时，让我明白：它带给了我太多的深思和启发。也让我更加坚定和固执。那是我的老校长，也是我们曾经的领导，向我们传授自己实践过的教学模式：“以学定教”，充分发挥学生的主体地位，让学生自主学习的教学理念。这种教学模式是我曾经的向往，在聆听之后，舒老师要求我们根据他的讲述进行尝试一节课，我自以为对这种模式已理解透彻、对课改的理念有深刻的认识，于是，便自告奋勇地主动请缨，要求试上一节课。当天晚上，我把我所学到的新观念、新方法用于教学设计中，第二天上课前，我将我的设计给舒老师看，他很满意，一节《折扣》课就这样在大家的期待中进行了。第一环节：巩固练习，第二环节：导航自学。第三环节：小组交流。第四环节：展示汇报。第五环节：课堂检测，第六环节老师释疑。可是，在具体的实施中，第一环节我就花掉了宝贵的十七分钟，接下来的时间，我不知道自己是怎样走过的，课拖延了二十多分钟，课堂检测还没有进行。硬着头皮叫了“下课”。评课中，，舒老师说：你还是不放心，没有放开，不相信学生，你根本没有理解透这种教学模式。”钟校长说：平常听你上课非常的流畅，今天怎么了?你看，你提了那么多零碎的问题，……
一声声的质疑，一种从没有过的负罪感，失落感让我几乎崩溃。难道我就这样算了吗?我不能，于是，我重新反思自己的课堂，才发现：原来我根本没有读懂学生，只是盲目地套用模式，自认为只要在课堂上有了一个又一个活动设计，就能抓住学生的思维，其实我并没有认真设计每一个问题，没有根据学生的学习需要而调整教学活动。找到了问题的纠结之处，在同组成员的帮助下，我重新调整自己的教学方案，走进了另一个班，一节课，在孩子们不断地质疑和争论中，悄悄流逝，课很快就已结束，但孩子们仍然拉着我：老师，这个问题我还有不同的见解呀，老师，另一种方法更，你说对吧……是呀，课虽然结束，但孩子们的思维仍在继续，这不是我们所需要的吗?是呀，在质疑、反思、实践的课改中我成长着。
初中难忘的教训记叙文600字2
有一件事情，每当我想起来，让我终生难忘。
那是一个星期天，我在被窝里一直睡到了十点多，直到妈妈去叫我，我才懒洋洋的从被窝里钻出来，一看窗外，太阳都晒到屁股了。我赶紧穿上衣服，脸也没有顾得洗，就急匆匆地整了整书包，可我一看表，才七点半，我想：八点才上课呢，再加上路比较近，我五分钟就能走到学校，何不拿我的零花钱买点东西吃，正好和同学们一块玩一会，反正妈妈也不知道。于是，我就偷偷地拿了我的零花钱，看了看妈妈正在做饭，就一溜烟的跑下楼，来到了小商店。看看这样，瞧瞧那样，恨不得把它们都给买下来。我最终看到了一包糖和一包水。我把钱给了小商店的主人，走出了小商店。看看表，还有二十分钟，可以在玩会儿。
我一边吃着糖，一边玩。可是，这时糖在我的口中已经没有味道了，玩也玩的不热闹，我的心就像压了一块大石头一样，我怀着沉重的心情，慢慢的走到了学校。上课的时候，老师讲的内容我我一个字也没有听进去，就连做题的时候，也错了很多道。
放学后，我走在路上，小鸟的叫声好像在指责我：“小张婧，你不应该瞒着妈妈乱花零钱，不应该!”我听了，身上像被人洒了毛毛虫，难受极了。回到家里，我连饭也没有吃，就钻进了被窝里。我在被窝里翻来复去，怎么也睡不着。我的心中好像有两个“小人”在吵架。一个“小人”说：“要承认错误，才是好孩子”，另一个“小人”又说：“别说了，反正谁也不知道”。它们就这样吵了起来。把我的脑子搞晕了。最后，经过自己激烈的思想斗争，我还是给妈妈承认了错误。妈妈把我拉到她的怀里，微笑着对我说：“只要承认错误，就是好孩子”。
这个难忘的教训时时刻刻教育我，不要瞒着爸爸、妈妈乱花钱。
初中难忘的教训记叙文600字3
时间飞快，转眼就升上了五年级，在我的人生当中，有一次教训让我一生难忘呀!
在我们语文第四单元测验时，老师对我们说：“这张试卷最难的地方就是作文。你们要认真审题。”后来，我们就做试卷了。我不屑的瞄了一眼，就写作文了。经过一个小时的努力，终于考完了。我连检查都没检查，就在玩了。后来，老师就跟我们说作文。听完老师的话。我发现自己的作文离题了。当时，我心里很害怕。过了5分钟放学了。我就去问：小琳，你的作文有没有离题?小琳说：“没有呀!”当时，我有点伤心地说：“我作文离题了。”小琳惊讶地说：“不会吧!”我着急地说：“怎么办?离题要扣30分。”小琳安慰我说：“你先别着急。等老师改完试卷再说吧!”我就点了点头。
到了第2天早上上语文课的时候，语文老师说：“现在发试卷。当时我的心跳的特别快。老师有点生气的说：“有9个人作文离题。”老师念作文离题的人时，果然念到了我的名字。我试卷的分数时62。5，当我听到这个分数时，我差一点点就哭出来了。我心里在想：怎么办?才60几分?我怎样给妈妈签名呀!我越来越紧张和着急了。后来，放学了，我就回家了，回到家我就在做作业，不一会儿，妈妈回来了。我就慢慢地从书包里拿出试卷去给妈妈签名。妈妈看到了试卷上的分数，脸色变了。我看见妈妈脸色变了，顿时，心里在想：怎么办?怎么办?这次完蛋了。妈妈想了一会儿说：“为什么这次考试这么差?”我流了几滴泪说：“这次的作文我写得离题。”妈妈笑笑说：“孩子，你不用紧张。这次考不好，下次要努力哦!”我说：“我一定会努力的。”
这次测验令我很不开心，也让我很难忘，这就是我难忘的一次教训呀!
初中难忘的教训记叙文600字4
从小到大，我有过许多的教训，可有一次的教训最让我难忘，那件事让我改掉了丢三落四的不良习惯。
记得那次，我正哼着小曲来到学校。到了学校，要上语文课了，我在书包里赵玉文书。“怎么没有?”我自言自语道，“我找抽屉吧。”找了一会了“怎么不见了?”我奇怪地说。我的心像热锅上的蚂蚁一样那么着急，我急中生智，马上拿出一本数学书放到桌面。老师来了，我假装认真听课的样子，趁老师转过头写字的时候，我用手轻轻地捅了捅同桌蔡梓轩，压低声音，用手挡住嘴小声地问：“蔡梓轩，你有咩有看见我的语文书?”蔡梓轩忘了我一眼，回答道：“没有啊!”说完继续认真听课。我只好叹了一口气，也假装认真听课。
终于熬到了下课，一下课，我马上跑到坐在前面的同学佃津邦面前问：“喂!佃津邦，你有没有看到我的语文书?”“没有啊!”佃津邦奇怪地回答。我又问冯建明“你有没有看到我的语文书?”“没有”冯建明生气的回答完就跑出去玩了，我在心里想“是不是忘在家里了?”
放学了，校门一打开，我就像离弦的箭似地跑回家。到了家里，我放下书包，跑向客厅，乱找乱翻，连报纸里面都找过了，还是没有找到。妈妈看了这一切就奇怪的问：“你在找什么?”“妈妈，帮我找下语文书。”我着急地大叫，妈妈瞪了我一眼，开始唠叨起来：“我每天都叫你写完作业要收好东西，这下可好了，书不见了。”妈妈说完帮我一起找，找了好久，终于在书架上面找到了。我拿到书的那一刻，长舒了一口气。
这个教训，让我明白不能丢三落四的道理。
初中难忘的教训记叙文600字5
在我身边发生过很多让我难忘记的事。其中有一件却让我羞愧不己，从那件事发生以后，我再也不粗心大意的骑车了。
记得那是一个中午放学回家，因为老师布置了作业，肚子又饿，所以我不顾一切的骑车飞奔回家，脑子总是想老师布置的作业题，和妈妈给我做了什么可口的饭菜等我回去吃。突然我发现在离我车子不到一米远的地方，有一位一、二年级的小同学。这时我的手不听使唤了,怎么也扭不过弯，好象短了一节似的，我急忙喊：“快让开”，但“开”的声音还没落，那们小同学应被我的自行车撞倒在地，当时便哇哇大哭起来。我吓得六神无主，骑着车子赶快逃，害怕他父母追来找麻烦，难忘的教训-优秀记叙文。我骑了一段路，顺势回头看了一眼那位小同学，还在大声的哭着，旁边一位四年级的少先队员已经把那位小同学扶起来，那位少先队员在他旁边帮他拍着身上的尘土，还一边说着什么。也许在哄他不要再哭，这时我心里好象_了五味瓶有一股说不出的滋味。我想那位小同学是我撞倒的，我却什么都不管，直接逃跑，这跟畏罪潜逃有什么区别，而那位四年级的少先队员他本来可以走自己的路，什么都不管，但他却没有那样做，我虽然比他年级高，但在这件事中，他却好样高大，我却那样矮小。
回家后，我并没把这件事告诉父母，害怕他们不让我骑车子，但心里却总是在埋怨自己。
这件事发生拍，我明白了，干什么事都不能冒冒失失的，必须谨慎小心，要不就会出差错，有时还会引起人员伤亡。
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