采访一名九年级的优秀学姐600字作文
一开始应该是兴奋吧，小时候一直想要当记者，因为感觉记者是正义和打败黑暗的化身，现在终于有了能够实施的可能，下面就给大家带来一些关于采访一名九年级的优秀学姐的600字作文，希望对大家有所帮助。
采访一名九年级的优秀学姐600字作文1
其实在新闻采访方面，我是一个新手，一只“菜鸟”。说来惭愧，进校报的这一年里，真正意义上的采访其实不多，只有四次。中间自己也得出了一些拙见，现在就写出来，跟大家交流分享下吧!
我的第一次个人采访是在军训的时候。因为其他的一些原因，我跟文学院的新生有着比较密切的联系。军训表彰大会上，“詹丽璇”的名字引起了我的注意(其实他一入学辅导员就跟我说了，要特别关注她的举动)。后来师姐说让我们挖掘军训的人和事，我第一个念头便想到了詹丽璇。后来我通过其他人了解了她的信息后，感觉师妹身上有能够代表这一届新生在军训中蜕变的闪光点，就跟碧岚师姐主动请缨，说我要去采访詹丽璇。
师姐同意了，我是第一次采访，还是一个人采访，自己不免内心紧张。后来我从图书馆找来了通讯写作的书籍，可总觉得里面的那些原则宝典之类的不适合现实中的采访。我开始苦恼，幸好这时碧岚师姐给了我很大的帮助，她通过电话引导我摸索，最终，我把那些问题想好了，列好了，也顺利采访好师妹。
这一次充足的采访前期工作是那次采访成功进行下去的关键。因而在做人物采访前，如果有条件的话，还是希望能够尽可能地收集被采访者的信息及别人的一些看法，这对采访中挖掘人物的闪光点至关重要。
好的采访是成功的采访稿的一半!在我的第二次采访中，我感受最深的也是这点。第二次采访的是一位现从事媒体工作的优秀毕业生师姐。由于当时师姐在海南，我只能通过qq对她进行采访，而我对那位师姐的所以认识就只有那张纸上的信息。那段时间很忙碌，没怎么好好地琢磨那次的采访，在还没做充足准备的情况下就贸贸然地采访了师姐。很快，师姐就指出了我采访的不足，她说我问的都是一些表层次的东西，而且问得比较乱。我心惊地接受了她批评，重新审视了自己的采访，发现真的有许多漏洞。
那次采访稿最后世师姐也帮我修改了不少，这让我觉得很惭愧，也更加意识到我们采访者的责任和采访上自己存在着的不足。
说了那么多了，好像都在强调采访前期的准备和信息收集的重要性。其实我还觉得，在采访过程中，我们的表现同样很重要。就算是面对同样的问题，不同人采访还是会有不同的风格。这在电视上我们也可能看到，鲁豫的采访和王志的采访风格就算两种几乎完全不同的风格。而对于我个人而言，我更倾向的是鲁豫式的闲话家常的采访，而不喜欢王志式的咄咄逼人的采访。可能大家刚看这两张风格都会不由自主地选择鲁豫，可一旦真正进入采访，还是会有人就不知觉地扮演起王志来。当采访着说出一个对我们而言十分有利的信息时，我的观点是，请做温柔的鲁豫，一步步引导采访者继续说下去，而不做尖锐的王志，立刻单刀直入，令采访者汗颜。
好了，说了那么多，也该搁笔了。真正的采访经验采访感受恐怕还是要我们自己去体验才能找到属于我们每个人的风格和感受!
采访一名九年级的优秀学姐600字作文2
地点：学姐高翔家
婉儿：高翔，现在我是采访者，你是被采访者，我问你答，好吗?
高翔：好吧，那你就随便问吧!
婉儿：高翔，我非常喜欢看《淘气包马小跳》，《笑猫日记》，《皮皮鲁》这种系列的书，我认为这些书可以丰富我们的想象力，可妈妈说他们对学习没多大用处，看一遍、两遍就行了，可我总是百看不厌。你和你的家长对看这类课外书一事有何看法?
高翔:我认为这类书很好玩儿，我爸爸经常说：“在不耽误学习的情况下，可以看课外书，书里的好词好句能增长我们的学习知识，开阔视野，对写作有很大的帮助。”再说，我也喜欢看他们的书。
婉儿：高翔，最近我养成了一个习惯，经常躲在厕所了里看书。每次中午吃完饭，我就从书房拿一本书，藏在衣服里，假装蹲厕所，偷着看书。妈妈说过我好几次，我还是经常“窃读”。高翔，你有过窃读的经历吗?
高翔：我有窃读的经历。有一次上美术课，同学借给我一本漫画书，非常有趣。我光顾着看书，全然不知老师已经站在了旁边。同桌拍了拍我的肩膀，小声提醒我，我才发觉老师正瞪着我。“现在上的是美术课，让你画画的，可你竟看些乱七八糟的书，把书交过来!”我不情愿的把书交给了老师，还挺伤心的，哈哈哈!
婉儿：高翔，我经常去你们家玩儿，你家的学习桌上有一大摞书，请问，你们家的书都有哪些类啊?
高翔：童话类、杂志类、文学类、百科类、作文类、学习资料类......多着呢，我都看不过来了，哈哈哈!
采访一名九年级的优秀学姐600字作文3
不写则已，写一鸣惊人——责任，适应，科技，老师教导，友谊。调查报告体现了有备问题访问，还是很好的，通过这个调查，你可以当记者了。 你太懒，你看看我空间日志，还有几个人没交?是不是你老爹你老妈已经接到无数个电话了，你才写的。 声明：有冤抱冤，有仇报仇的时候到了——谁想惩罚平时恶搞你的人，你就可以检查下我空间，看看还有谁没交作业，你就请示下我，我允许你以我的名义致电他老爹，她老妈，督促完成作业——好好品味下不完成作业的滋味吧……如果好几个人给一个打电话一个目的会啥感觉! 采访高中生报告 “回顾一下高中三年你有什么样的感受”
“转眼间已临近毕业，回想一下高中的生活，我有很多感受，在这三年终我也学会了很多东西，从一个有些幼稚得初中学生城长成了一个即将迈入大学校门的大孩子了。同时我也感觉到在自己身上更多了一些责任，对自己，对家庭，甚至是对社会的责任，因为我已经成人了。所有这些都与我的高中生活密切相关，是它让我变得更加成熟。”
“高中三年你又怎样的变化”
“回想高一刚入学时的情景，虽然还是在同一所学校，但还是有很多新鲜感，毕竟是进入了一个重要的学习阶段。那是的我对未来充满了憧憬，踌躇满志，准备在高中大显身手。可是高一开始时的不适应给了我一个小小的打击。现在我已经快上完高三了，但想想还是高一最重要。那个时候觉得高中确实和初中有很大的不同，知识系统更加复杂，理论知识更加深刻，需要我们有较强的学习能力才能应付得了。所以我在开始时学的并不是很轻松，后来我慢慢的从失败中吸取了教训，总结了经验，改进了我初中的学习方法，逐渐得能应付自如了。现在觉得在这种时候首先是保持自信心，要始终坚信自己已经经过那么多年的学习，无论是在学习方法还是在接受知识的能力方面都已经有了一定的基础，这些小小的困难是不在话下得，其次就是要及时的改正自己的错误认识，毕竟人的思想要随客观条件的变化而变化。通过这些努力我就可以在学习上应运自如了，取得了优秀的成绩。进入高二和高三后我保持着我的学习方法和学习习惯，效果都很好，会考的成绩也很理想。”
“高中生活中对你影响最大的是什么事”
“高中生活中对我影响最大的就是我参加的科技俱乐部，这不仅丰富了我得课余生活，最重要的时她是我的眼界变的开阔了，从中我学到不少科学知识。”
“老师对你教导有什么作用”
“我们的试验不像其他同学在大学的实验室进行，我们就是在学校现有的条件下一点一点的探索。条件是比较艰苦的，仪器不够，锥形瓶不多……我们就靠着导师开始给的试验材料和高三的学长开始一步步地试验。因为不是在大学的实验室，所以老师不能及时的给与指导，遇到很多问题都是靠我们查资料解决的，还有很多没有解决的，只能通过实验来验证。由于器材的问题，光是准备实验中得藻种预培养就花费了十几天的时间，大大超过了预期的天数，我们差点就要放弃了，多亏了老师的教导，我们才重新鼓足了信心”。
“在学习中能够积累友谊吗?”
“虽然实验中遇到了很多的问题，但是通过我们三个人的齐心协力，最后都一一的克服了，所以在这其中我们也学会了如何合作，体会到了作为一个团体，合作是多么的重要。每一个人都是生活在一个社会中，不管是大还是小，和周围的人都有一定的关系，更何况是一起工作的同学，之间的联系就更加紧密，要完成一项任务，缺了谁都不行，少了谁的努力都不可能完成，这是我们最大的体会。而且，通过合作，工作的效率也有了很大的提高，关键在于掌握合作的方法，是合作贯穿于整个实验，即让每个人都参与实验的每一步，又可以大家共同完成，而不是一个人就负责一部分，其他人不参与，这样并不能提高效率，而且我认为这也不能叫做合作。”
通过以上采访我对高中生活有了以下几种观点：
1忙碌而略显枯燥的高中生活也使我更加成熟、成长了很多，使我更加自信、乐观、开朗。有句话我特别喜欢“教育之树的根部是苦的，其果实是甜的。”不吃苦中苦，难为人上人。要知道高中三年是我们每个人的人生、前途和未来的重要转折。
2高中的同学们也成熟了很多，个个都不再是不听话的孩子了，都有了自己的人生梦想，在学习上同学们你追我赶，他们相信只要执著地追求，梦想总会变成现实。 3高中的我不再是整天只知道吃喝玩乐的孩子，反而变得心无旁鹜，整天就是学习、努力。我们有做不完的习题，有没完没了的知识点，还有一摞摞参考书等着我们。 4高中的老师同样非常辛苦，每天早出晚归，披星戴月，为了我们真是付出了太多、太多。晚上很晚了，老师们依然在办公桌前备课、写教案，周末也不休息，依然早早地去学校给我们上课，更别说是自习课了，他们相信，一份耕耘，一份收获。 备战高考虽苦虽累，但它是我们漫漫人生道路上的一段插曲，一段必有的经历，不管成功与否，体验过就好。总之，高中时代的我们朝气篷勃、意气风发，高中时代让我们成熟很多也成长很多，这是我的体会。
采访一名九年级的优秀学姐600字作文4
我们国际学校在星期一下午开展了一场义卖活动。由我们学生自己组织，自己策划活动。我们受昆山小主人报记者站委托，采访这次活动。到了这天下午，同学们就急忙把自己的教室装扮起来，并使出各自的“杀手锏”。我们小记者巡视了一下，发现五(6)班的门前有一张爱心签名栏，上面签满了同学们的名字。三(2)班的同学们用高声叫卖来吸引路过的同学。四(4)班在墙上贴了一条横幅。上面还有许多颗红色的爱心，写着“捐款有限，爱心无边”。这意味着四(4)班的同学们将每人献出一颗爱心。
接着我们去采访副校长，采访组长问道：“请问，您为什么要开展这样的活动”
副校长说：“因为这样能培养同学们的爱心，锻炼同学们的组织能力。”
组员刘笑言问：“请问您觉得这样的活动有意义吗?”
“有啊!我们这次抽出上课时间开展活动，虽然耽搁了一些课程。但是，我们不光要培养学习好的学生，更要培养出有爱心的学生。”副校长答道。
采访最后，副校长给我们一句耐人寻味的话：“赠人玫瑰，手留余香”。
接着我们又去采访奥运火炬手周火生爷爷。在采访中得知，周火生爷爷从事义卖图书捐赠贫困地区已经长达十五年了。我问：“周爷爷，您十五年里，东奔西跑，难道不觉得累吗?”
“累，肯定是累的。但是，事情做完了，看着孩子有书读，我身体再累，心里也感觉乐呵呵的。”
是啊，此时副校长的话再次在我脑中浮现“赠人玫瑰，手留余香”。
我们会接好这“爱心火炬”，让它在我们手中熊熊燃烧，永远地传递下去。
采访一名九年级的优秀学姐600字作文5
人生是一个固定的模式，从人的出生，快乐的童年，稚嫩的少年，再到没有眼泪的青春，成熟的中年，知命的老年，让我们有些望尘莫及。诗人不相信眼泪，同样青春年少的我们也不相信眼泪，面对人生中的一次次机遇，你是否能很好的把握?没有什么比高考更残酷，也没有什么比高考更浪漫，学哥学姐们加油吧!
曾经羡慕过古人，像他们一样，面对美好的山水，面对壮丽的河山，享受美好的刹那，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，美好的一幅画卷但我们也不能忘记：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的历史使命。
曾经羡慕过诗人，向他们一样，整天吟诗作对，赴友高歌，海内存知己，天涯若比邻，那是一种内在的优雅，非淡泊无以明志，非宁静无以致远，这是一种内在的品质。
曾经羡慕过海子，像他一样，做一个闲云野鹤，从明天起，做一个幸福的人，愿有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。但我有我的使命。
也曾经羡慕过你们，你们可以经受高考的浪漫，你们可以经受风雨的洗涤，同样，你们也可以看见雨后的彩虹，也许你们处在紧张的复习中，当你们在无意间看见我为您们加油时，也许你会有一丝的鼓舞。
希望你们在这次考试中金榜题名，我永远支持你们。
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