印象为话题作文记叙文
他给我留下的印象如花朵绽放般美丽，如海浪翻滚般快乐，令我难忘!下面是小编给大家带来的印象为话题作文记叙文，欢迎大家阅读!
印象为话题作文记叙文
篇1记得那是一年前的一个夏天，天气异常燥热，大地被火炙烤地冒着白烟。本葱茏茂盛的大树也无精打采地垂着叶子，连喜欢酷热的蝉都大声鸣叫着，似乎在抵抗着这了无风声的天气。街上更是没有人烟，小狗都钻到了车底下乘凉，小猫也庸懒得趴在树荫下。我被妈妈“无情”的指使倒垃圾去，一出门一股热浪迎面而来，使我本就烦闷的心情更加糟糕。
我提着沉甸甸的垃圾，拿着未喝完的饮料，走了一大段路来到被苍蝇围绕的垃圾场，因为天气的燥热使这里的气味更加刺鼻，我紧紧地捂住口鼻，快步向前走去。
突然，有一个人闯进了我的视线，他穿着满是补丁的破上衣，裤腿也参差不齐，一只到小腿，另一只到脚踝。他浑身的皮肤都是黝黑的，脸上布满皱纹，瘦的皮包骨头。他正拿着一根小木棒在酸臭的垃圾里翻来翻去。他把找到的“值钱”的东西放进一个破麻袋里，麻袋里发出叮叮当当的响声，让我更加心烦。
我有意避开他，绕道而行把垃圾倒掉，但他好像发现了我，迈着蹒跚的步伐缓缓朝我走来。我非常不解地看了他一眼，正准备扭头就走的时候，他用沙哑的声音说：“小姑娘，等一下。”“你要干什么?”我不解又厌烦地说。他用祈求的眼神看着我，我瞬间懂了，从口袋里拿出十元钱递到他面前。他摇了摇头，我感到莫名其妙，心想：他不会要干什么坏事吧，赶紧回家的好。
我走了没几步，感觉他又跟上来了，气愤地回过头说：“你到底要干什么?”他指了指我手中未喝完的饮料瓶。我一愣，难道他要的是这个，我连忙把饮料瓶递到他手中，他看了看我没说什么转过头走远了。我看着他已经远去的背影，一种莫名的心酸涌上心头。
时至今日，他面对施舍坚定摇头的印象依旧深深地印在我的脑海中。
印象为话题作文记叙文篇2
印象之中，初八班是个很不团结的班。
记得有多少次，班里出现打架其余人围观看好戏的现象。甚至还有个别人拉帮结伙组成某个团队，和整个班级出轨，不站在同一条直线上。我曾有多少次这样的想法：不在这个班，也许我会更优秀。
然而初二的那次长跑，让我彻底改变了我对这个班级的印象。
那是初二的冬天，教导主任站在红色的台子上，握着话筒无比兴奋地说：“我们学校即将在十二月九日举行一年一度的‘129’长跑......”后面的话我再也没听进去。我用鞋尖蹭着泛黄的草地，心里一片失望：我们班体育不好，像这样的长跑一点胜算也没有。我偷偷瞥了瞥身后几个跑得较快的学生，正如我所料地看到他们几个漫不经心，摇头晃脑地痞子表情。唉，就算他们跑得快，‘129’长跑能指望他们吗?我无奈地摇了摇头，踢远了脚下的石子。
我主动报名了长跑。放学后，我准备去操场上练习，几道身影便提早我一步，“嗖”就冲出去了。又要打球去吧!我翻了翻白眼，不再理他们。来到操场，我刚放下书包，又是几道身影只一下就过去了。我有点眼熟......我眯起眼睛，努力辨别是谁。原来那些被我误会成去打球的人。我的心中泛起一丝波澜。我站在跑道上开始练习跑步，跑着跑着，便看到几个女生站在操场边，大声呼喊着向我招手。他们并没有报名啊，怎么也来了?我正疑惑着，便听见他们在喊：“加油!加油!”还没比赛就开始当义务啦啦队了!等我跑完了五圈，那些男生还在跑，他们来得比我早，走的却比我还晚。而那些啦啦队的也持续喊着：“加油!”喊累了就坐下来打开早已准备好的水喝几口，再站起来喊：“加油!”我不由得心一暖，虽然那天是阴天，我却感到每个人心中都充满了阳光。这时，一瓶水递了过来：“累了吧!喝点水。”我冲她笑笑：“不累，我不渴，水等他们跑完了给他们喝吧!”“嗯。”她放回了水瓶。“后天加油啊!”
对我们班彻底改变应该是在十二月九日，我们的环弧‘129’长跑。那天，我跑完后，回到班级的队伍里，等待男生的比赛。远远的，我听见了“嘭”的一声枪响，北大树林上的鸟都飞了。我屏住呼吸，等待着看到男生的影子。“在那里，在那里!”我顺着几个女同学指的方向看去，好快啊!虽然在远处看不见他们的表情，却能感受到他们在努力，他们在拼搏。他们迈开了腿，使劲蹬着地面，一步跨出几米远。我和几个女生一并喊：“加油!加油!”我听得到自己的声音快要裂开了，但我还喊，我抓紧了书包带，紧张地看他们冲过终点......
印象中，初三八班的体育很不好，不上进，不团结，也许，我改变印象中的初三八班了，因为我们在拼搏中，获得了年级第三。
我觉得我们班级很像散文，形散而神不散。
印象为话题作文记叙文篇3
那盆绿色的刚露出小嫩芽将它的四肢舒展在阳光下，像躺在阳光温暖的怀里，眸子里映出无限温暖。那一刻让我想起了母亲那阳光一般的温情，没错，如阳光般温暖明媚就是她带给我的印象。
“孩子?”一个声音瞬间从我耳边传来，手中早已握得炙热的笔“啪”的一声摔在桌子上。“哎呀!妈你可吓死我了!”眼睛翻了翻老妈，手又迅速拾起笔开始划动。
“呵呵......”老妈傻乎乎地笑了两声。“怎么了吗?有事?没事就别烦我!我正忙着呢啊。”一连串的不耐烦蹦出我的口，她一愣，心中有莫名的怒火“腾”的一下就蹿了上来。“妈，你要没事就别老突然叫我，怪吓人的，还打扰我写作业!”这只笔在纸上划动的更快了，“再给你浪费时间我的作业肯定写不完了。”紧缩的眉头更紧地夹在了一起。
“哦哦，好，我知道了，那我马上出去!这盆小植物就在你屋里养着啊!”她匆忙地把一个重物很快但很稳地放在了我面前的窗台上，又匆忙地拉门走开。
作业本上密密麻麻的题让我头疼不已，于是我抬头瞥了一眼窗台，一个空的花盆?大脑一顿。唉，管他呢!得先写作业!又抓起滚烫的笔杆，对着满篇的题张牙舞爪地划动着笔。
但不是所有的付出都有相应的回报，但你总会得到些什么。
妈妈很轻很轻地叩了叩门。“进”有气无力的声音。“来，喝点梨汁，我刚榨的!新鲜!”瞳里闪着柔情，依旧是笑容满面，可是却没有以前的兴奋与激动，哪怕一丝。那么，什么时候开始的呢?由喉咙传向全身的一股清凉与甘甜轻松地提示了我答案。当我奋力学习迎接中考，她为我操心劳累的时候。
在我的印象里，她走路的时候，脚下总会有种很有规律的拍子来打伴奏;她会用最光荣焕发的一面鼓励气馁不振的我;她会买给我最爱喝的饮料，纵然她说那对身体不好。
可现在呢。我说她走路声太大，打扰我思路;我说我很累不要再跟我开玩笑，老师说鲜榨的果汁营养最高。
于是，她改变了。不变的是她望向我时眼中饱满的温情;温暖的怀抱;温柔的怀抱。
在一个清晨，我被阳光包围，悄悄地起身走到妈妈房间，她惺忪的眼睛中也有那么一丝丝溺爱被我发现。“妈，你再睡会吧!我去买早餐给你!”抬手指了指在她书桌上骄傲地挺着胸脯的抽叶的小植物，道：“它苏醒了。”
一个温柔的笑让我又浸在温暖之中，如阳光般包围了我的心。
印象为话题作文记叙文篇4
近来因各方压力所迫，终日无一刻空闲。在3月1日翻台历时，心生感慨，遂作一文于台历空白处，今誉于此处，以供评鉴。
运动场上
“啪”一声枪响，跑道上同学一个个如箭一般冲出。手中紧紧握着那接力棒，跑的人紧紧攥着它，手心都握出了汗。接棒的人瞪圆了眼，死死地盯着它。生怕转接棒时出现差错。仿佛此刻，生命中最重要的就是那个棒了。
跑的人谨慎，喊的人拼命。看台上的啦啦队，有哪一个不是声嘶力竭。喊得口干舌燥也不肯，或说是不敢喝一口水。因为只要一松懈，运动员也会“没有力气”了。
那一阵呐喊，一声声发令枪，都印在我的脑海里。
团结，是我对班级的第一个印象。
成绩之中
“本次考试的平均分，没有超过平行班。”老师一句话说出，台下多少“唉”“真是的”的声音。转头看看同学们的表情，沮丧是有的，但伴随的还有一种坚定。我们是否太好胜了?我自己暗暗想。但又很快惭愧，好胜有什么不对，我居然对这个班级有这种想法。
后来，我看到的不是被考得“落花流水”的沮丧，而是课间都在讨论某一难题的执着，是面对失败时的坦然，还有对第一的不懈地追求。周围的每一个同学，都变化了。我们在这次失利中成长。
无论何时，绝不向困难低头。这是我第二个印象。
联欢会时
九年级的新年联欢会，初中的最后一个。我们“违禁”，模仿高中，搞了一次舞会。
自然，几乎所有女生都和着音乐跳舞。男生则固然不会，加之“腼腆”，所以都坐在椅子上闲聊，玩手机。但后来，包括我，也有被强拉去“走了两步”的。
后来坐在一旁静想，初中之同窗果然真挚。脱去儿时稚气，懂事了却又不接近世俗。思想纯得无可挑剔。
看着诸位同窗，又想不日即将中考，从此天各一方。大有《红楼梦》中怡红公子见大观园中诸女儿一一离散之景，人同此心，心同此感。怎能不生悲伤。
我们难舍难分，这是我对班级最后的也最本质的印象。
曾看到某同学写过，但具体内容已记忆不清：我懂什么是青春，因为我们曾将最宝贵的，最真挚的献给她。我此时也明白何为“班级”，因为我们将自己最珍贵的，最舍不得的奉献出来;而她给我们的，将是今生今世最美最真最纯的印象。
印象为话题作文记叙文篇5
印象中，有一株株向日葵在脑海中飘浮，如阳光般倾洒在我的心中，落叶缓缓地，缓缓地，勾起那印象，愈来愈无法割舍。
已是夏季，窗前的一排向日葵散发着清幽自然的清香。清晨，我坐在窗前，手执画笔，在这充溢着夏天的味道的屋子中，画着我的向日葵。画中澄蓝的天空，有几只小鸟飞过，淡黄色的阳光洒在向日葵上，香蕉有的抬着头仰望天空，有的低着头沉思。金黄的花瓣随着风小小的摇曳着，如此合谐与美妙，我不禁对我的画作赞叹不已，开心骄傲溢满了眼眶。
“今天，我带你去个地方。”爸爸的话语打破了原本的沉寂，把我从得意中拉出来。我随着爸爸出去了。
山路崎岖车与之上下颠动。忽然，一个用砖砌的房子映入眼中，房子不大，却透着干净的书香气息。我带着好奇走近那间房屋。透过擦得干净如空气般存在的玻璃窗，看见几个孩子在画画，我悄悄得走进教室，注视那几幅画作。
顿时，一幅画吸引了我。
亦是向日葵。金色的阳光洒在整处大地上，几株向日葵立于此，一株株抬着头冲向太阳，仿佛在微笑，但画作却没有均匀的涂画，画上的向日葵也没有我画得美丽。而我惊诧的发现一株株向日葵挺直了腰杆，给人视觉的冲击力，给予人奋进的力量，与我的画截然不同。
我睁大眼，被这份震憾惊呆了。我看了看画这副画的作者。女孩子有着清清爽爽的短发，一双如水晶般澄清明亮充满希望的眸子。脸颊有着自然的“红晕”。女孩子看了看我，有些惧怕生人，但还是冲我轻轻微笑。我也回了她一个微笑，待她画完画。
她胆怯的看着我，眼神中闪过一丝希望：“俺听说，向日葵是希望的意思，哪里有太阳，它们就会冲向哪里，”她见我耐心和蔼的听着她的话，放下了拘谨，说：“阳光是俺们的希望上，是俺们走出大山的希望。俺们老师说了，只要走出大山，俺们便会发展，全村过上好日子。所以我们拼命学习，为了俺们自己，为了俺们家的人，走出大山就是阳光与奋斗的方向。”
充满乡音的话语，一份坚定与理想寄于中，我的心顿时领悟出向日葵的真谛，方才明白何为真正的画。
女孩的那副向日葵就这么存在我的印象内，话语也寄于中。
株株抬起头、挺起腰板的向日葵，是奋进;株株冲向阳光的向日葵是希望;世世代代的向日葵永向阳光，是坚定与执著。
那些山区的孩子们亦如此。
从此，我明白了画中要有内涵。向日葵也生长在我的心中，那份为了理想奋进，心存希望，执著追求也住进了印象，那份有关向日葵的回忆保留于印象之中。
就让我永远会在这处向日葵海中，永远为梦想奋斗!不怕风吹，不怕雨打……
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