2020描写暑假的初二作文5篇
暑假别结束，暑假别结束好吗?虽然你给于我的快乐只是暂时的，但那却是我们忙碌后烦恼后发出的笑声，那是我们宝贵的回忆，就让我再多听听那笑声，多发出那笑声，让这回忆再长久些好吗?以下是小编为大家整理的描写暑假的初二作文，希望你们喜欢。
描写暑假的初二作文1
一个学期又结束了，热情的夏季也迎来了充满活力的暑假，那是同学们期待的假期，这个漫长的假期该怎么过才恰当呢?
为了让我们的暑假过得有意义，我们可以到一些名山大川去玩，通过与大自然亲密接触，陶冶情操、增长见识、开拓视野。在旅行中，我们每当登上一处景点时，来谈谈自己的感受，这样可以培养我们的意志，活跃同学们的思维。我们还可以趁着暑假，去工厂，看看工人是怎么工作的;到市场，了解买卖是怎样进行的;在到农村去，体验一下乡村生活，让我们学习动手劳动，亲手喂喂猪，割割草。甚至有意识地去接触贫困儿童，让我们能够意识到自己的生活条件优越，珍惜来之不易的学习机会。
自立自强要从小做起，如果不从小培养训练，就会埋下依赖和懒惰的隐患。因此，暑假里，我们应该多参加一些家务劳动，比如做饭、扫地、洗碗等，这样我们才知道家长做家务的辛苦。我们也可以适当地去参加各种课外培训班去学习各种技能。最重要的是自己要感兴趣。暑期是补习功课，打“翻身仗”的好时机。因此，我们必须要支配好时间，既保证要有一定休息时间，又要有充分的学习时间来查缺补漏。必要的话，还可以去参加假期补习班，把不懂的知识弄懂，以便下学期开学时，以良好的状况投入新的学习中。
我们在学校往往沉溺于题海中，没有时间和精力静下来去认真地品味经典书籍，暑假是我们潜心读书的大好时光，一般来说，我们要多读一些童话、科幻小说等，如《乌丢丢的奇遇》《鼹鼠的故事》《大作家史努比》《窗边的小豆豆》《精灵城堡》等国内外优秀少儿读物。此外，像《百年小平——邓小平的故事》《我的童年与领袖父亲》《青年毛泽东》等传记小说与《中华成语千句文》《中华读书之旅》《中国少年儿童百科全书》等知识性书籍也是很好的选择。总之，“读一本好书，就像和一位高尚的人谈话。”
现在，电脑对于我们早已不在陌生了，但平时我们多是上网聊天和玩游戏，其它水平并不高。因此，最好利用暑假去学习一些电脑技能，还可以试着做自己的网页，把我们的书法、作文……所有成绩都贴上去，可以把自己把自己的酷照放进去，展现自我风采，让电脑成为我们的朋友。
啊!五彩缤纷的暑假!
描写暑假的初二作文2
盛夏的一个中午，火辣辣的太阳毫不留情地炙烤着大地上的一切，就像从天上降下了一个火盆，地面上仿佛被一个巨大的蒸笼罩住了，使人透不过气来。我和任建宇约定下午去向往许久的碧浪池游泳。
碧浪池位于眉山车站旁一百米左右。我一进碧浪池，眼前一片碧绿，蓝天、白云都倒映在清澈的水中，人们的欢声笑语和水的拍打声，汇成一曲美丽动人的交响曲。这里有一个大池和一个小池，大池深不足两米、长不足50米、宽约25米，四周贴着银色的瓷砖，在阳光的照耀下泛出一道道银光，蓝白相间的池底分外醒目。小池长约六、七十米，宽约25米，最深的地方可以把我整个人都淹没了，而最浅的地方还无法触及我的小脚丫呢
偌大的游泳池里，我们一会儿游过去，一会儿游过来，像一条条穿梭的小鲫鱼；一会儿自由式，一会儿游蛙式，像蛟龙过海，十分自在。实在累极了，就爬起来四仰八叉地躺在池边，舒舒服服地休息一会儿。
最惊险的时刻终于来了，只听见全场一阵尖叫声，有人叫道：“浪子来了！浪子来了！快点作好准备！”碧浪从警界线涌了过来，它们拍打着人们，溅起雪白的浪花，浪花像碎玉似的乱溅开来。碧浪一浪接着一浪，一浪高过一浪。它们好像在赛跑，一个浪头冲过人群奔向终点——岸边另一个浪头也紧跟着冲了过来。我猛地被推出了5米多远，像踩着了西瓜皮一样，摔了个四脚朝天。后来我学聪明了，赶紧模仿任建宇的方法，紧紧地抓住一根固定在游泳池底部的一根铁棍，暗暗自喜：“嘿嘿，这下子浪花对我束手无策了吧。”就在这时一个大浪子冲了过来，一下子把我倒拉了起来，真是惊险万分！
走出了碧浪池，踏上了回家的路，我的心情像浪花一样欢腾。
描写暑假的初二作文3
暑假偷菜乐
“快，开通QQ农场游戏。”暑假开始不久，我就给每个QQ好友发出这样的邀请，为什么呢，这是个互相偷菜的小游戏，自然人多才偷得更热闹，更充满乐趣呗。
那是7月初的一个早晨，我从睡梦中醒来，第一件想到的事就是我QQ菜地的菜快成熟了，我得起床收菜了。等我打开电脑一看，QQ上早有一位好友已经在线了，比我起床得还早哦。我琢磨他也是在等着收他那快成熟的菜呢!我的菜要成熟得迟些，所以我来了个守株待兔，躲在他的菜地边打算先偷他的。在菜还有几分钟才成熟的等待中，我们开始都没跟对方打招呼，就在快要收菜的瞬间，他很突然地跟我问了声早安，出于礼貌，我赶紧回了个早安。接下来他却没有说话了，等我意识到他是在分散我的注意力，防范我偷他的菜的时候，收菜已经开始了。他比我动手早，结果我只偷到了一点。这个时候我再也忍不住了，笑了起来。“现在可以聊天了吧。”我说，“你真狡猾呀”。他哈哈哈的回了句：“你还是偷到我的菜了呀。”真是个简单却又充满趣味，让人好心情的游戏呀!
几天后的一个中午，我种的菜快要收了。我就在电脑前守着，哪儿也不敢去。先前打开QQ时，我注意了下，好友在线的一个也没有，应该没有人来偷菜的。但我还是不敢疏忽，我紧紧地抓着鼠标，眼睛眨也不眨的盯着我的菜地。在菜成熟的那一刻，我点下鼠标开始“抢收”，可是结果仍然“惨不忍睹”：有3位好友在那一刻偷到了我的菜。我的动作也不慢呀，原来有那么多的好友早“隐身”在我的菜地边虎视眈眈的守候着了。真是个偷得“辛苦”、偷得热闹的小游戏啊。
种菜就是“种乐趣”，不管抢收自己辛苦种的菜，还是辛苦守候偷别人种的菜，都充满童真的快乐。不过希望同学们在“QQ农场”以及其他的电脑游戏中，适度玩乐，不要沉迷其中耽误了学习，让网络游戏在快乐中充实我们的假日生活。
描写暑假的初二作文4
暑假中的喜怒哀乐
人的四种基本情绪喜怒哀乐，而在暑假中我们也会有喜怒哀乐的感受。
——题记
假期已经来临，而假期生活给我们带来了怎样的感受呢?
喜
喜的是上了一学期的学终于可以放松放松了，再也不用早上按时起床了，可以愿意睡到几点就睡到几点。也不用背着沉重的书包向学校走去，不用到了晚上背着书包伴着黄昏晚归。更不用面对那些繁多的作业，一个个令人头疼的字母题目。
怒
怒的是虽说放假了自己以为可以放松放松了，可是厄运就藏在喜悦的背后。还没有到放假发的那些辅导班的广告就让人眼花缭乱了。回到家听着家长说我给你报了某个辅导班，光听着就头大，就更别说每天上课去了。我们又能怎么办呢?反抗?只有乖乖的听从父母的话。六个字-敢怒不敢言啊!
哀
哀的是假期里那些让人做的头昏脑涨，写的手发软的作业。一篇篇作文、一个个单词句子短语、一道道另人费解的数学题，一样又一样、一种又一种，让人头痛让人心烦，我们又能怎么办呢?完不成?那开学等待我们的是老师严厉的批评，只能乖乖的拿起笔，认认真真的完成。唉!作业作业啊，我与你是前世仇人，今生的冤家!
乐
乐的是终于放假了，高度紧张的大脑终于可以稍微放松一下了。去黄河、去白雁泉，那一个个好玩的地方仿佛在向我招手，在向我微笑。也可以稍微看看电视了，看那一部部历史题材的电视剧，让我们既丰富了历史知识，又提高了历史素养。在假期里看看书、读读报纸，真是人生一美事啊!
我们站在人生道路的起点上，等待我们的还有更多的挫折磨练、更多的喜怒哀乐、更多的挑战。而现在我们要迎接的是已经来临的假期生活，现在我要宣布暑假中的喜怒哀乐接踵而至了!
描写暑假的初二作文5
暑假!暑假!
我是个初二的学生，这个暑假一结束，我的年级就升一升了，暑假一结束我就是个初三的学生了，在初一、初二时看到初三的学长学姐们为中考奋斗着，为中考努力着，烦恼着，早早的就上学了，很晚才回家，一天的时间大多都在学校度过，可想而知初三的生活是艰苦的!暑假一结束就要过上初三的生活，所以很不舍，很不想暑假的结束，想要暑假能够再延长些，延长些!
无论是在几年级都希望暑假的来临，希望暑假快些到来，这样就不用上学，不用面对老师交代的大量作业和练习，不用早起，不用面对老师的批评，不用面对竞争的压力，暑假给我带来的只是快乐，美好时光，笑声，无忧无虑的生活，没有烦恼的日子，忙碌后期待的生活!
暑假我们不用早起，我们在一起放风筝，晚上聚在一起看星星，说说心里话，没有学习上的烦恼，不用担心明天上什么课，不用担心又没有完成老师交代的练习，不用担心又没有预习课本内容，更不用看到父母望子成龙望女成凤的愿望，暑假充满的只是我们的笑声，笑声中是我们快乐的证据，是我们没有烦恼而发出的声音，虽然只是暂时的快乐，但那笑声我们会永远记住，那段快乐的回忆我们会珍藏，那是我们宝贵的回忆啊!
暑假别结束，暑假别结束好吗?虽然你给于我的快乐只是暂时的，但那却是我们忙碌后烦恼后发出的笑声，那是我们宝贵的回忆，就让我再多听听那笑声，多发出那笑声，让这回忆再长久些好吗?
时间!时间!时间为什么不能停留呢?
眼看着暑假快结束了，真不舍，真不舍，过了这个暑假我的学习生活就会更艰苦，更累了，真不舍暑假结束，真不舍暑假的离去，暑假!暑假!暑假!
时间!我跟你商量件事好吗?能不能，能不能将暑假延长些，延长些!
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