个性话题作文高中
都说我们这个年代是垮掉的一代，但他们不知道我们的青春最具色彩，拥有他们没有的激情、个性。下面是小编给大家带来的关于个性的作文，欢迎大家阅读!
关于个性的作文篇1
人生就好比平静的大自然，在这儿，草木缓慢生长，人以适合自我的生长方式成长。而在自然生长过程中呈现出的独特个性差异，构成了多样性的世界。一样的世界不一样的人生。什么样的个性造就什么样的人生，个性就像人生的催化剂，使人生宕荡起伏，丰富多彩。
个性启迪人生。朋友，你是否曾为大学毕业后找不到适宜的工作而烦恼?以前有这么一个人，他出身显赫并就读于哈佛大学。第二学年时，他迷上了软件开发，于是不顾家庭阻挠和校方劝解放下了当时人们梦寐以求的法律专业。虽然不再有校园中那优厚的条件和先进的设备，但他坚持自我的个性，找到了正确的自身定位，努力向软件开发业发展，为光明的前途开辟了康庄大道。他就是微软大亨—比尔·盖茨。
个性丰富人生。在当今社会，台湾作家李敖，可称得上是一位标新立异，个性十足的人了。2003年，他投笔从政，并成功当选了台北市的立法委员。在议政期间，他曾用扔鞋子，送玩具给立法机构主席这些独具个性的方式来表达自我对政见的不满。人们乍一看，这似乎有些无理取闹。其实不然，对于台湾过度泛滥的虚假民主，是需要有像李敖这样的人出来鞭挞。在担任立法委员期间，李敖一心为市民服务，解决了市民诸多的问题，深受人们的喜爱与称颂。李敖正是用这种特立独行的方式成功地批判了泛滥的政治并深受人们的爱戴，为百姓谋福址，使自我的人生由作家上升到政治家的高度，实现了人生的突破，丰富了人生的内涵。
个性成就人生。在中华五千年礼貌发展史上，陶渊明又是一位遗世独立，特立独行的人物。在政治黑暗，百姓温饱难以解决的年代，他不愿“为五斗米折腰”，放下了一份稳定的工作，而去归隐耕田。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，我不愿随波逐流”。于是，他写下了流芳百世的佳作《归园田居》、《归去来兮》……从而在文学史上成为一位泰斗人物，为后人所尊敬。而他那独特的个性影响了一代又一代文人，如蒲松龄、鲁迅、朱自清等。可见，个性不仅仅能成就自我的人生，对他人的人生也具有用心的推动作用，并促使传统文化健康向上发展。
个性对人生可谓是至关重要，它不仅仅能启迪我们的人生，还能丰富，成就人生。相信只要我们成功运用好自我的个性，使之为人生理想服务，就必须能开辟出属于我们自我的完美未来。
关于个性的作文篇2
世界是个五彩缤纷的万花筒，它映射出的生活也是丰富多彩的。尽管如此，我们每个人也应该活出自我、活出个性，给生活添上自已的靓丽色彩。
一直以来，我们有着“大一统”的“优良”传统，我们的生活习惯了整齐划一、一刀切，我们有“四书”、“五经”，我们有“八股文”，我们有清一色的蓝布中山装，我们有着全国上下一句话的过去。我们有太多太多的统一模式。
我们的祖先生活在各种条条框框之中，那是什么?那是山!那是人们付出了血泪的山。焦仲卿自挂了东南枝，陆游只能感叹“一杯愁绪，几年离索，错错错。”连得道高僧法海也要做出棒打鸳鸯的事来。他们都为世俗中的“统一”所迫，丢失了“个性”。后一代人过前一代人的生活，重复着前人的人生。“个性”，在他们的人生中显得是那么苍白无力，千篇一律的苍白啊!
再来瞅瞅新时纪的今天，世界上有多少风华正茂的少男少女，他们一味地模仿偶像明星的发型、妆容、服饰打扮，还趾高气扬地为自已辩解：“这叫时尚，有个性，你懂个啥?”实则不然，偶像明星应是大家学习的榜样，我们应学习他们高尚的内在品质修养和成功的经验，而不应盲目模仿肤浅的外表。那些盲目跟风的人们误解了“个性”的真正含义，殊不知自已早已离真正的“个性”越来越远，也早已将年少气盛，有个性的自已遗失在了谷底深渊，可叹可叹!
暖风吹过，神州大地千奇百态，生命，展露出了自已的本色，君不见，有人穿起了破烂的牛仔装，有人唱起了摇滚，有人以模特、戏子为职业而不再遭受非议，有人还成为了快乐肥宅。人们开始按自已的意愿活着，不用再考虑别人的非议，活出自已、活成个性，成了很多人的追求。多美啊!五彩缩纷的服饰，各种各样的发型，超然带感的摇滚音乐，光怪陆离的霓虹灯光，千奇百怪的生活及工作方式，你会觉得生活很丰富多彩，生活很有趣，生活每天都在变，每天都很新鲜，你也会感叹：个性十足的生活，真好!人间，值得!
拥有个性，你会发现，你的生活很精彩，你的潜力非常大;你会发现，你越来越有魅力;你会发现，个性是生命的标志。丢失个性，你在别人眼中会像白开水一样枯燥无味，丢失个性，你也很难在事业上取得成功，因为你没有特别之外或越人的地方，丢失个性，你只能活在别人影子里，毫无生气的前行，丧失了生活的本色，也丧失了自我。
社会因个性而丰富多彩，生活因个性而有滋有味，生命因个性而展现真我风采。我们要活出自已的个性，活出自已的亮色。因为那是生命的标志，拥有个性，我们才是我们自已!
个性，不可丢失。
关于个性的作文篇3
一枝独放不是春，万帆竟发才能显示大海的壮阔。团结协作、注重集体是中华民族源远流长的古老智慧。而新时代的中学生，在这个多彩的世界，样样都叫我们好惊奇，追寻个性，崇尚英雄是中学生标新立异的现实追求。这如何取舍?
有些幻想主义者的中学生，总是幻想丑小鸭长出天鹅的翅膀，期待小草破土而出的力量。认为所谓的注重集体与他们的世界格格不入，他们要的是与众不同，追寻个性。认为在每个死胡同的尽头，都有另一个维度的天空，在无路可走的时候迫使你腾空而起。崇尚英雄就是他们的追求。
每个学校都有自己的规章制度，对学生的行为举止、衣着、发饰都有规定，有的学校还要求学生穿校服。因为这样可以具有整体美。但这对于有自己个性、主张的学生无疑是个枷锁。走进学校我们还是能看见同学们衣着还是千奇百怪，赤橙黄绿青蓝紫没有一种颜色是你找不到的。这就是他们所追寻的个性。他们常常为自己独特的审美观引以为豪，而去看不惯那些墨守成规的“土学生”。
团结协作、注重集体是中华民族源远流长的古老智慧。团结协作、注重集体是每一个企业、每一个团体成功的最根本原因，是他们对每一个员工最基本的要求。松下公司正是因为遇到困难时，每一个员工都团结协作、注重集体以达到最大的效益才使松下公司得以成功。
满园春色关不住，一枝红杏出墙来。在这个人人都喜欢畅谈自己理想的社会中，人人都想成为那枝“红杏”以得到全世界为自己瞩目，认为有自己的个性、主张、是不可复制的。
中学生的生活节奏是与以前的人们生活截然不同的。常常听到奶奶那一辈的人说，她们的衣服通常都是“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”我相信现在的中学生没有一个是这样的。因为我们经济发展了，生活水平提高了，我们有实力去追寻自己的个性，提高生活质量。然而这样我们就可以摒弃先人的团结协作、注重集体的美好品德的吗?答案是：NO!我们可以有自己的个性、主张、有自己的追求，但这必须与道德、规定、制度相符。在集体中追寻个性。
期待自己是夜空中最闪耀的那一颗星，在集体中追寻个性，并注重团结协作、注重集体。
关于个性的作文篇4
我的妈妈虽然不教语文，也不教作文，但她却擅用各种修辞手法。
修辞手法—：夸张
我的妈妈最擅长用这一招了，再厉害点，几乎能把胖的夸成瘦的，把男的夸张女的呢!
比如说我吃饭吧，我就是吃的稍微慢一点，妈妈就会对我说：“你看都吃了一两个小时了，估计不给你半天时间，你这碗饭不可能吃完吧!”
再比如说，晚上睡觉吧，我在床上看书，妈妈就会从另一个房间对我大喊：“快睡觉啦，十一点都过了!”我听了以后，马上躺下，结果只有十点多一点。
你说我妈“夸张”不“夸张”?
修辞手法二：反复
所谓反复就是不断重复嘛，你看这镜头，我正在写作业，妈妈走过来，看见桌子上的糖果纸，朝我看了一眼说：“这次我就帮你清理了哦，下次自己丢!”我坐在沙发上看书的时候，妈妈发现了沙发上面的牛奶盒，便对我说：“这次我帮你清理了哦，下次自己丢。”说了这么多遍没多一个、少一个、改一个字，就像电脑上复制粘贴一样。
修辞手法三：对比
老师说了，对比就是将两个以上的事物进行比较，我的妈妈虽然不经常用这招，但一使用就像唐僧出大招——念紧箍咒一样，让我头痛。
记得有一次，我参加钢琴比赛，鞠躬以及演奏时都没有微笑，脸上没有一点表情。回家之后，妈妈对我说：“你看别人弹得多好听，笑得多灿烂，你看你脸上没有一点表情，谁欠你钱了?”
还有一次，我参加了数学比赛，成绩出来了，我考了460多分，妈妈对我说：“嗯～还不错，晋级了!”我听到别人考了570多分，一回家就跟妈妈说有人考了570多分，没想到妈妈马上说：“你才考了400多分，有什么好骄傲的，别人都考了500多分呢!”
这个手法令我震撼不已，这可是大招呀!
我的“修辞妈妈”，是不是名副其实呀?
关于个性的作文篇5
我有一个爷爷，不管是谁，只要看到他，对他的唯一印象就是：他一定是个知识渊博的人，但他除了知识渊博之外，他还很神奇呢!
我爷爷很会打太极，身体特别好。我记得在一个寒冷的早晨，我刚掀开被子，一阵寒气就向我扑来，然后我马上又缩回被子，嘴里还念念有词着：“为什么这么冷啊?爷爷现在应该还在睡觉吧，如果爷爷还在睡觉的话，那我就可以看电视啦!”说完我就披着被子准备去客厅看电视。结果，我看到了爷爷在打太极，我喊了几声爷爷，他都不答应我，看来爷爷已经完全沉浸在打太极中啦。
在我眼中，爷爷是个书画家，能书善画的书画家。有一次爷爷带我去姑姑家，他一看到纸、毛笔、墨、砚等就走了过去，他拿起毛笔，蘸了少许墨，有力地写了四个大字，家人们都在称赞。从此，爸爸就给我报了书法班。不过说实话，我爷爷还会还真会画，他就用一支铅笔，一张纸就把我太奶奶画了出来。
当然，爷爷也很会读书。小时候我经常坐在爷爷腿上，而他就会说：“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”他也知道我喜欢钱，所以他也会说：“君子爱财，取之有道……”一说就是半个小时。有的时候，我会问他：“爷爷，你为什么还在读书啊?”爷爷摸着我的头，笑着说：“活到老，学到老，而且学无止境呀!”
小时候我还不太懂爷爷在说什么，我只知道他是爱我的，他经常会陪我玩。即使他有些唠叨，但他是为我的安全着想。爷爷已经年至古稀了，可是爷爷在我心中永远年轻，神奇!
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