人体的三秒钟定则现代文阅读答案
每次语文考试，我们都需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读技巧了，借助阅读技巧我们可以更快速的理解文章和解题。下面是小编整理的人体的三秒钟定则现代文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。
人体的三秒钟定则现代文阅读答案
①你也许是一个球迷，那你有没有掐表算过人们在赢球之后的拥抱时间?英国心理学家艾米斯·纳吉可留意过这件事情。她观看了2008年北京奥运会的21项运动赛事录像，并对赛后运动员与教练、队友、对手之间的拥抱进行了计时，结果发现，来自32个国家的运动员和教练，每次拥抱的时间平均为3秒。
②而此前，科学家通过一系列的研究曾表明，人类行为的“3秒钟节奏”在生活中十分普遍：两人握手时的摆动、抚摸孩子的亲昵表示、挥手告别等等，其动作节律要么是3秒钟，要么是3秒钟的倍数;摄影师拍照片时，为一个画面停留的时间通常接近3秒或是其倍数;在田径赛场上，从发出预备令到开始的时间间隔大约3秒钟;交通信号灯由黄变红有3秒钟间歇，这样可使驾车者从容刹车;时间为3秒或3秒倍数的广告镜头是收视效果最好的;莫扎特、贝多芬的音乐也都遵循3秒钟的节奏，所以听起来非常悦耳。
③不仅如此，我们的许多基本生理活动，如一次呼吸，以及神经系统的某些功能运行，持续时间也是3秒钟。
④这一现象不仅限于人类。一些哺乳动物和鸟类的某些生理活动也遵循这一规律。例如，科学家对生活在动物园中的长颈鹿、浣熊、熊猫和袋鼠等动物进行研究后发现，从咀嚼到排便，虽然它们的每一个动作持续时间相当多变，但平均是3秒钟。
⑤凡此种种，让心理学家很早就产生一种猜测：3秒钟间隔也许是人类感知生命的一个基本单位，我们对于“此刻”的感知，大概就倾向于持续3秒钟：这个猜测简称为“3秒钟定则”。
⑥“3秒钟定则”对人类有什么用呢? 你可不要小看这短短的3秒钟：有神经生物学家认为，这一节奏从根本上塑造了人类自身和社会的进化。如果这个节奏时间缩短，比如缩短到10毫秒，那么尽管我们也许能够对外界潜在的威胁作出更快速的反应，但与之而来的副作用是，我们将时刻生活在恐惧和提心吊胆之中。在那种情况卞，我们能清晰地看到一颗朝你呼啸而来的子弹，就像能看到一只铅球向你砸来一样。反之，如果节奏延长到1分钟，那么我们对自然界中发生的许多事情都将无法作出及时的反应。例如，当地震发生时，如果需要1分钟才能反应过来，那么没来得及逃跑命可能就丢了。
⑦正是这恰到好处的3秒钟，使我们既能够对外界的威胁适时地作出反应，又能够比较从容地生活——任何改变都可能不利于我们的生存。
⑧为什么会有这么一个“3秒钟节奏”呢?这个秘密或许就藏在我们的大脑中。科学家认为，人的大脑对外界事物的感知每隔3秒钟要重新调整一次，因为大脑不能对繁杂的外界事物同时作出反应。换句话说，客观事物每次作用于人脑并使之作出反应的时间约为3秒钟，不足3秒钟容易出现差错，超过3秒钟则显得多余。
1.用原文语句写出“3秒钟定则”的基本内容。 (2分)
2请从文中找出两个能显示本文逻辑顺序的关键句子，抄写在下面的横线上。 (2分)
3第①、②段有何关系?，它们在全文中有何作用? (4分)
4.请从说明方法的角度分析第⑥段中画线句子的表达作用。 (3分)
5.人体有这么一个“3秒钟节奏”，对其原因，科学家有怎样的推测?这一发现对你的生活有什么启示? (4分)
参考答案：
1.3秒钟间隔也许是人类感知生命的一个基本单位，我们对于“此刻”的感知，大概就倾向于持续3秒钟。(2分)
2.(1)“3秒钟定则”对人类有什么用呢?
(2)为什么会有这么—个“3秒钟节奏”呢?(每句1分，共2分)
3.第①、②段之间的关系是由个别到普遍(特殊到一般)，这两段由人类行为中普遍存在的“3秒钟节奏”现象引出说明内容，吸引读者。(2分)作为例子具体地说明了“3秒钟节奏”普遍地存在于人类的行为中。(2分)
4.运用了作比较的说明方法，(1分)具体突出地说明了缩短了“3秒钟节奏”虽然会使我们对外界的威胁作出更决的反应，但也会让我们生活在恐惧之中。(2分)
5.因为大脑不能对繁杂的外界事物同时作出反应，所以人的大脑对外界事物的感知每隔3秒钟要重新调整一次。(2分)这—发现启示我们在生活中要掌握好生活节奏，这样才能使我们既能够对外界的威胁适时地作出反应，又能够比较从容地生活。(2分)
修辞手法的作用
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式：强调了+对象+特性
3;设问：引起读者注意和思考;
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等;
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
复句知识点
1.并列复句：两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。
2.承接复句：两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。
3.递进复句：后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。
4.选择复句：两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。分句之间构成选择关系。
5.转折复句：后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。
6.假设复句：前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。
7.因果复句：前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果。说明因果一个分句说明原因，另一分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实。
8.条件复句：前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。
9.解说复句：一个分句说明一种情况，其他分句对这种情况进行解释、说明或总括。一般不常用关联词语。
10.目的复句：一个分句表示实现某种目的或避免某种结果，一个分句表示为此而采取的行为。
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