雅思听力渣靠多听就可以拯救
雅思听力渣靠多听就可以拯救，小编今天给大家带来了雅思听力渣靠多听就可以拯救，希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
雅思听力渣靠多听就可以拯救
1习惯性漏听的原因
首先我们要认清一个事实，听力能力是建立在你本身的英语基础上的，听力本身是不能够学的。
每个人都有听力能力，你能听清我说话就是有听力能力，只要你不是聋子，我们就说你是有听力能力的。
很多学生在听不懂一句话的时候，就开始抱怨说录音太快了，录音有口音，实际上根本就是因为录音中的句子是你不会的新句子，说白了就是录音中出现的英文是你没学过的，但是你却误以为是口音的问题。
如果听到的是你会的句子：
比如what's your name? 这种,你是不会单独去思考what 是“什么”，is是“是”，your是“你的”，name是“名字”。然后再回过头去想，哦，这句话意思是“你叫什么名字?”
因为当你听到你会的句子，就好像你听到computer这个单词一样，是以一个整体出现的，只有在听到陌生的句子时，你才会很紧张，一个词一个词去听。
想要记住整句(其实又很难做到)，然后再回头思考整句的意思。
这个时候就会出现学生经常抱怨的情况：老师，我还在想前面那个题呐，后面的就过去了。
就是因为对单词、句子和题目的不熟悉，导致了习惯性漏听。
2完全听懂的意思是听懂整句
是的，考试录音是不会因为你的反应速度慢而暂停的，你唯一能做的事情就是提高英语水平，确保考试时候听到的录音里有百分之八十都是你会的句子。
换句话说就是，不要再天真的以为自己听不懂是单纯的因为词汇量差，或者语法不好，我们在听的时候是根本没有时间思考语法的，听懂或听不懂都是一瞬间的事情。
即使你记忆力超强，能够记住整句再去消化，也会耽误听后面的句子。
那么问题又来了，有的同学读到这里可能有点懂我的意思了：老师你的意思是让我们背整句吗?
真正听懂一段听力，靠的不仅是词汇，还得靠对整句整段的理解。
为什么当我们想说英语的时候无话可说，满脑子词汇语法和中文句型，想要翻译又翻译不成，想写作文也写不成，这一切的一切都是因为我们的脑子里根本没有储备任何可以脱口而出的英文整句。
在这里，不得不告诉大家一个残忍的现实：所有你周围口语比你好的人，并不是因为他的中翻英速度比你快，而是因为他本来就会说的英语整句比你多，多到可以应付很多对话，甚至可以演说，可以流利的表达自己的想法。
同理，听力也是一样，任何人听懂的比你多，都是因为他本来就会的句子比你多，而不只是比你词汇量大，因为一个人如果只是盲目背单词的话，反映在听力上只是听到的点变多了而已，并不会让你真正听懂句子。
所以我一直坚持一个观点：只去记什么高频词、关键词和场景词就想拿高分是不够的，你需要真真切切地听懂整句话的意思，才不会漏掉微小但重要的细节。
3正确读懂听力题目是关键
当然，整句的背诵和积累是一个长期的过程，就雅思考试的短期突破而已，同学们最最应该解决的当务之急是在给定时间内读懂题目并且记住题目意思。
因为我们想听懂考的是对将要听到的内容有一个预期(expectation)，而在考场录音播放之前，只有题目可以最大程度上帮助我们去预知等会儿播放的录音会讲到什么样的句子和内容。
很多同学选择题做不好，并不是因为听的不好，而是因为在听之前没有从题目中收获关于文章内容的预期(expectation)，也就是说如果读不懂题目读不完题目。
你在不太了解等会儿要听什么的情况下，又只给你一次机会，只能听一遍，你是很难做对题目的。
所以一旦读题的速度慢了，信息接收的速度也就慢了，从而导致理解的速度更慢。
但是如果读好题了，结果就大不一样了，读好题的同学会明显感觉到，更容易听懂文章内容，从而判断出答案。
那些总是抱怨自己听力听了无数遍分还提不上来的同学，究其原因，根源在于：复习无方，毫无背景知识，甚至严重习惯漏听。
比如难死了千万雅思考生的填空题，太多人以为只听懂关键词就够了，却完全不知还得靠审题+读题速度。
雅思首考之听力分析
题型主要集中在，填空题、流程图填空题、选择题、搭配题、地图题。
首战考试题型之多变，考查了5种题型，填空题、选择题、搭配题以及地图仍然作为了听力的主要考查题型，不同的是section 1出现了搭配题，打破了剑桥系列丛书的常规模式——10个填空题，按照往年的出题模式，section 1 出现搭配题以及选择题的情况大多出现在变题季或者加考，其他场次还是比较常规的填空题，这也算给小伙伴们一颗定心丸吧，那么在选择报考的场次时要特别注意。此外，填空题与选择类题型仍然是听力考试的重头戏，其中填空题仍然是听力的主要得分点，那么就需要小伙伴们加强词汇的拼写功底，此外地图题会延续。
15年8月以后的出题模式，每个月1-2场，个别场次会出现3场。值得一说的是，首场考试的搭配题是我在课上解析搭配题时讲过的原题，不知道上过课的小伙伴是否还记得。
填空题词性分布：名词14个，其中复数1个，section 4的生僻词汇4个(bacteria细菌,moisture湿度、潮湿， nitrogen氮， ozone layer臭氧层);拼写以及数字5个;形容词3个;动词1个。
填空题中，名词仍然是听力考试的大爱，其中小伙伴需要注意名词的单复数、名词所有格以及名词的标准书写“分”还是“合”的问题;动词就需要小伙伴预判形式包括时态、语态以及主谓一致等问题，该场所考查的动词形式为knows and expects, 小伙伴需要预判并听出第三人称单数的形式;形容词相对而言更简单，只需要听出并拼写正确即可。
针对小伙伴们如何备考听力词汇关，给出一些建议，其一做单词听写练习，注意单词发音的习得，能够快速做到音与形的匹配;其二针对听力考试的高频场景背单词，可以巧妙的与场景预判相结合;其三多了解一些section 4的背景词汇，以剑桥雅思系列练习为主即可，比如该场所考查的ozone layer这个拼写单词就出现在剑桥5 Test 2 Section 4 Antarctic题干中，所以小伙伴一定不要只为做题而做题。
最后分析首场考试的场景，section 1 针对的是生活场景中报舞蹈课程，其中雅思常考的还有painting class, cooking class以及各种sports课程类的咨询;section 2 讲新生入学以及学校布局，巧妙地与地图题结合在一起，此外与地图题搭配的场景还有各种公园游览类的题、图书馆介绍、商店布局、公司介绍农场以及绘画方位的题，其中以旅游场景居多;section 3讲讨论论文分数低的原因，该部分主要针对学生学习中所遇到的学术话题，如学习方法、学习技巧、论文研究、写报告、选课程的讨论等话题;section 4沿用了一贯的lecture讲座话题——保护艺术品，section 4所考查内容话题之广、内容之难让很多小伙伴望而却步啊，这里建议小伙伴多积累一些学术类的话题词汇。
雅思听力选择题的套路讲解
一、提前审题。此点的重要性真的只有经历过考试的人才会懂!
在平时练习中，考生都会不自觉的不遵守音频审题时间要求，延长审题时间。这就造成了考试时审题时间严重不足的情况，进而造成‘边听边审’的现象，而这就是单选题得分率不高的根本原因。正常人类的大脑不能同时处理听到和看到的信息，尤其当这些信息以连续且高密度的形式出现时。但选择题结束后考生的感觉一定是：卷面没看懂，音频没听懂，选的不自信。
怎么办?
1)着重提升阅读水平，包括阅读速度和主干信息的提取。
2)合理分配审题时间。审题时间一定要超前，section1审题时间比较充裕，因此节省的时间用到后边的选择题的审查。最理想的状态是在section2音频播放之前，题目已经审查完毕，真正进入到section2时，进行二次审题，section3同理。
3)调整考试心态。很多考生反映，当迅速的审完题之后，回过头再看，觉得跟没审过一样，主要原因是重量不重质，走马观花，眼睛看，大脑并不反映对应的意思。因此，考试时要稳定心态，认真细致且高效的审题，让过眼的信息都过脑。
二、答题节奏感。世界上最悲催的事莫过于音频在播放第五题的答案，而我还在看第三题……
答题节奏感不是一朝一夕炼成，它要求对于音频内容既有整体性的把握，又有细节性的捕捉。一道考察6道单选题的题目，一般只需要考生在冗长的音频中定位6句话，听懂后找到与其进行同义或近义表达的信息，并选择。当然这样的能力建立在除了能听到并听懂答案句的同时，甄别陷阱信息，定位题目间的分层信息，储备同意替换的多种表达信息等等……
三、同意替换储备。此点承接上文，如果前两点说的是形式方面，那么同意替换则是单选题考察的最本质的内容。当然如果没有以上两点为前提，即使再多的同意替换储备也是无意义的。
同意替换指相同或者相近意思的不同表达，包括：
1)词 - 词 如：feature - characteristic
2)词组 - 词 如：look for - identify
3)句子 - 词 如：temporarily out of bounds to the public - closed/
take ages from one screen to the next - slow
3)句子 - 句子 如：less suspicious with me - developed trust
只有达到了以上三点要求，加上平时的认真练习，才能够在单选题上有更大的突破!
雅思听力地图题之守株待兔
一. 地图题的本质：图为主，听为辅
“以听为主”，这是很多学生陷入的一个误区，总以为地图题出了问题就是听力没有跟上，题目错了就一定是听错了，于是顺理成章的奔向原文，看完之后自以为自己弄懂了，但后面做题又继续迷失，痛苦，绝望，无限反复。其实根据每一道地图题的听力原文，再对照地图本身去看，我们不难发现：每一道地图题的路线其实早就已经设定好了，它们都有着自己独有的路线与参照。如剑11中Test1的section2，你们会发现所有的选项都有它们独有的“前提条件”。比如，F和I两个选项的前提条件就是图中的Car Park，也就是说我们在听力中听到15题的题干Scarecrow之后出现的car park其实可以直接将答案引向F和I，于是我们面对的就是二选一，再根据地图题中每一个答案都必须具有明显参照的原则，我们基本可以确定在听到Main Path之后答案一定就是F了。以此类推，G我们可以预测是在New Barn的对面(有些学生会说在Main Path的边上，可是当你具体进行描述时你就会发现缺少参照物，所以行不通)，DEH三个选项都会涉及到Side Path，到C地点必须穿过桥，B必须在Farm Yard里面，听到Road和Footpath必定选A。这些信息我们在阅读原文后都可以感受到，但学生没想到的往往是：这些前提信息全部都是可以在审图过程中可以找出来的呀!在找到所有选项的“前提条件”之后，我们其实就是找到了所谓的“株”，等着这些“株”在听力中出现，答案自然像“兔子”一样到手啦。
二. 守株待兔的前提：方位词的区分
要想灵活的运用守株待兔的方法，对于方位词的区分显得尤为关键。很多学生对于地图题中出现的方位词大都不以为然，因为它们确实全都是咱们小学就学过的词汇。但是往往是这些大家不以为然的词汇决定了你对于答案位置的把握，原因其实也很简单，由于我们在平时的口语和写作训练中多数关注的是用于表达观点或者描述性的词汇，对于方位词很多人都属于半生不熟的阶段，这样自然在听力过程中对于方位词不敏感，最后导致选错答案。下面来跟大家介绍一下地图题中常用定位的词的分类吧。
1. 直接引导词：turn right/left ，go straight，on the corner of…
这一类的词汇我们把它归为直接引导词，因为它们对于具体方位有直接的引导，在听力中听到这一类的词汇咱们可以放心的进行直接的定位就可以。
2. 间接引导词：near，next to，close to，by…
这一类的词汇我们可以称为间接引导词，因为它们往往都是进行较为抽象的定位，很多学生都会因为它们的出现而定错位置，例如剑11的test1的section2中的第19题，很多学生都会在听到near the farm yard之后立马决定答案是选B，但这样就恰恰中了出题者的圈套了，在听到这一类的词语时我们的正常反应应该是继续听其后面的具体描述，于是在听到just after you cross the bridge, there’s a covered picnic spot on the right之后立马可以发现答案其实是C。
所以，综合学生们的种.种问题，我们不难总结出两个问题，一个是对于听和图两个的主次没有把握清楚，二是对于听力中的方位词的类型了解的不够深入。根据对图形的分析，提前掌握好出题者设置好的路线以及定位点，无疑就大幅度的降低了地图题的难度，“守株待兔”也不过就是如此。在训练的同时也建议学生们主动积累好每一篇文章中出现的各类方位词，掌握好它们的用处，便于自己更精准的定位。