灯塔大课堂第十四课观后感5篇最新2020
灯塔大课堂第十四课学习《习近平谈治国理政》第三卷开始了。《习近平谈治国理政》第三卷是新时代谋划治党治国治军的经典之作、统揽“四个伟大”的创新之作、通篇贯穿马克思主义立场观点方法的精深之作。这里给大家分享一些关于2020灯塔大课堂第十四课观后感，供大家参考。
2020灯塔大课堂第十四课观后感
自学习《习近平谈治国理政》第三卷以来，书中清新朴实的文风令笔者印象深刻。“山再高，往上攀，总能登顶;路再长，走下去，定能到达。”“一个举重运动员，最开始只能举起50公斤的杠铃，经过训练，最后可以举起250公斤。”……像这样生动的语句在书中随处可见，将“高大上”治国理念转化为“接地气”的语言，既通俗易懂，又富于感染力，让人回味无穷。
习近平总书记曾指出，“有少数干部不会同群众说话，在群众面前处于失语状态。其实，语言的背后是感情、是思想、是知识、是素质。”对年轻干部而言，大多从事的都是基层工作，身处改革发展的主战场、保持稳定的第一线、服务群众的最前沿，要时刻牢记教导，学会同群众“说话”，用好“群众语言”，真正让群众听得懂、用得上、信得过。
以“情感”为线，让“群众语言”更亲切。有些年轻干部不愿讲“群众语言”，觉得那种语言太平太俗，显不出自己的理论水平。爱用“生硬晦涩”式的语言，既脱离实际，又没有“干货”，让群众听得云里雾里，听不懂也记不住，更别提口口相传。这种不顾及群众感受的说话方式，不仅影响干部的形象，更会伤害到群众的感情。年轻干部首先学会站在群众的角度进行交流，放下架子，做到眼里有群众、心中有担当。做群众的“贴心人”，善用“群众语言”，不打官腔、不说妄语，学会“坐着小板凳与群众拉家常，虚心请教意见，耐心倾听抱怨，诚心接受批评”，走进田间地头与群众交心、和群众做朋友，这样才能培养同基层群众的深厚感情。
以“学习”为首，让“群众语言”更透彻。只有平时多加强理论学习，加深对政策的理解，并结合实际加以贯彻，在面对群众时才能做到言之有物、言之有理、言之有据。年轻干部要深入学习并掌握党在农村的各项方针政策、农村相关法律法规……确保与群众沟通交流时能够对答如流，避免出现“一问三不知”的尴尬场面。在学好理论政策的同时，要善于将政策法规用群众通俗易懂的语言进行解读，把书面语言翻译成“大白话”。还要多向基层群众学习“群众语言”，学习群众喜闻乐见的一些民间话、歇后语、方言、俗语，同时对“群众语言”改进升华，围绕群众的实际情况释疑解惑，打通语言“壁垒”，讲起话来才能不跑题、不走调，真正讲到群众心坎里。
以“实干”为要，让“群众语言”更坚定。与群众交流的目的是为了了解群众最关心最直接最现实的问题，千方百计为群众排忧解难。年轻干部要经常沉入基层，和群众“面对面”“心贴心”沟通，摸清摸透实际情况，扎扎实实为群众办实事、办好事、办难事，符合政策、具备条件的马上办，暂时不具备条件解决的，用“群众语言”耐心做好解释工作，正确引导群众的心理预期。对群众作出的承诺，答应群众的事，一定要兑现，否则就会失信于民，引起群众反感。要把实现好、维护好、发展好广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，沉下身子担当作为，把为群众办实事和提高群众工作能力结合起来，用实际行动换取群众的满意，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
2020灯塔大课堂第十四课观后感2
修身齐家治国平天下。《礼记·大学》说：“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐,家齐而后国治，国治而后天下平。”
其实从古至今，治理国家就是一个技术活，对治理者的个人素质与魄力要求极高，而对于中国这样一个具有“超大规模性”的国家的治理者来说更是如此。习近平总书记也曾在采访中说过：“这样一个大国，这样多的人民，这么复杂的国情，领导者要深入了解国情，了解人民所思所盼，要有‘如履薄冰，如临深渊’的自觉，要有‘治大国如烹小鲜’的态度，丝毫不敢懈怠，丝毫不敢马虎，必须夙夜在公、勤勉工作”。
而我近期拜读了习近平总书记所著的《习近平谈治国理政》后，也越来越深切地感受到习近平同志高妙的治国技术与对祖国和人民深切的爱，越发地认识到习近平同志是一位优秀的国家领导人，技术与情怀兼备，有能力也有魄力为中华民族的伟大事业提供坚强领导，并且也有一些自己的读后感悟。
首先是，在工作中要做到脚踏实地，习近平总书记指出：“严以修身，严以用权，严以律己;谋事要实，创业要实，做人要实。”严是要求，实是行动，严要求最终要通过实际行动得以落实与体现。虽然我只是一名国企的小员工，但是在工作中，其实任何人都应该要牢记自身职责，自觉做老实人、说老实话、干老实事。工作的脚踏实地体现在思路实、举措实、作风实等几个方面。思路实就是要实事求是，一切从实际出发，在自觉把握新常态的前提下顺应新形势，谋划新思路，既不过于悲观低调失掉自信，也不过于盲目乐观好高骛远。举措实就是要重实际、出实招、求实效、看实绩，真抓实干，不喊空口号，不搞花架子，真正把事关群众切身利益的事情做实做好。作风实就是要经常用“三严三实”这面镜子正衣冠、找差距，不断匡正人生追求，校验责任态度，自觉培养吃苦精神、担当精神和奉献精神，少一点个人得失的盘算，多一点大局意识、责任意识，把个人荣辱融入事业成败之中，克服浮躁情绪，脚踏实地干事业，尽心竭力谋发展。
其次就是修身要做到笃学实诚。修业先修身，人的素质品德决定了他的能量与作为。我们任何时候都不能放弃对自身的修炼，努力做到脑中有学问，心中有信仰，行中有戒律，胸中有理想。脑中有学问就是要求自己任何时候都不放弃学习，视学习为责任，为使命，通过学习不断地改造自己，提升自己，使自己具备适应新常态解决新问题的知识与能力，使自己永远保持与时俱进的状态与激情。
最后还有一点，对于中国发展的外部环境，习近平总书记也有着深刻、紧扣国际大势的思考。他准确把握了时代的发展方向，提出经济全球化是人类发展不可逆的潮流，坚持推动构建人类命运共同体，为经济全球化注入了一剂强心针。这些坚强有力的中国声音有利于推动经济全球化向开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，也必将为中国自身发展创造有利的国际环境。
作为一名新时代的新青年，我会坚定不移地拥护以习近平同志为核心的党中央领导，坚定自身理想信念，磨砺自我，不辜负习近平总书记对当代中国青年的期望，也不辜负这个伟大的时代。
2020灯塔大课堂第十四课观后感3
《习近平谈治国理政》第三卷中，习近平总书记把脱贫攻坚摆在治国理政的突出位置，亲自谋划、督战脱贫攻坚战，对脱贫攻坚作出新决策新部署，提出新思想新论断，为决战脱贫攻坚提供了科学指导。
脱贫攻坚必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分发挥各类主体的积极性和创造性，将党的坚强领导、各级干部的严格执行、社会力量的广泛参与聚焦于激发贫困人口的内生动力上，才能决战决胜。
《习近平谈治国理政》第三卷中《谱写人类反贫困历史新篇章》强调：“脱贫攻坚，加强领导是根本。”在脱贫攻坚中，以习近平同志为核心的党中央始终总揽全局、协调各方，始终发挥谋大局、定政策、把方向的领导作用。当前，脱贫攻坚进入决战决胜的关键时期，本来就有很多“硬骨头”要啃，受新冠疫情影响，又增加了难度，这对强化和改善党的领导提出了更高要求。“脱贫攻坚越到最后越要加强和改善党的领导。”只有加强党的集中统一领导，不断发挥党的战略谋划能力、社会动员能力和组织协调能力，才能克服疫情的消极影响，啃下脱贫攻坚最后的“硬骨头”，为决战脱贫攻坚提供根本保证。
2020灯塔大课堂第十四课观后感4
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，带领全党全国各族人民开启了改革开放和现代化建设的新征程。在治国理政新的实践中，习近平总书记发表了一系列重要讲话，提出了许多新思想新观点新论断，集中展示了中央领导集体的治国理念和执政方略。
会议指出，要把《习近平谈治国理政》第三卷同第一卷、第二卷作为一个整体，读原著、学原文、悟原理，更加深刻地把握习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，推动学习贯彻往深里走、往心里走、往实里走，而《习近平谈治国理政》体现的马克思主义的真理力量、科学社会主义的时代价值，党的政治意志、政治立场、政治方向，党中央推进伟大社会革命和伟大自我革命的强烈担当，是当代中国共产党人的价值追求。科学思想方法和工作方法等方面有了深刻地认识和体会。
会议指出《习近平谈治国理政》第三卷生动记录了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央着眼中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，团结带领全党全军全国各族人民推动党和国家各项事业而取得新的重大进展的伟大实践，集中展示了马克思主义中国化而我会一直带着使命、带着信仰、深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的马克思主义立场观点方法，筑牢信仰之基、补足精神之钙、坚定不移沿着习近平总书记指引的方向奋勇前进。
《习近平谈治国理政》第三卷是党员、人民更好的了解习近平新时代中国特色社会主义思想，能够不断增强自己的思想自觉、政治自觉、行动自觉，更好的让自己高质量、全方位的提高自身的能力。我国是社会主义国家、以人民为主、让人民当家做主。学习《习近平谈治国理政》第三卷之后，习近平总书记在推进新时代治国理政的实践中提出许多具有原创性、时代性、指导性的重大思想观点，进一步丰富和发展了党的理论创新成果，也让我们受益颇多。
我会牢记习近平总书记殷殷嘱托，紧扣奋力为实现总体目标献出一份力量，保持攻坚克难、一往无前的奋斗姿态，砥砺敢为人先、奋勇争先的昂扬斗志，积势蓄势谋势，在危机中育新机、于变局中开新局，以新时代追赶超越的实绩回报习近平总书记的关心厚爱，加强民生保障和社会建设，推动全面从严治党向纵深发展。
我国是社会主义国家、以人民为主、让人民当家做主。学习《习近平谈治国理政》第三卷之后，习近平总书记在推进新时代治国理政的实践中提出许多具有原创性、时代性、指导性的重大思想观点，进一步丰富和发展了党的理论创新成果，也让我们受益颇多。
2020灯塔大课堂第十四课观后感5
北大陈平原教授曾说过,读书“真正好的状态是不断总结自己的道路，然后自己作调整。”我常常提醒自己，不要为了读书而读书。适逢江苏省委党校开展“研究生经典研读”活动，我感到这形同一把“钥匙”，倘若我们使用得当，这将是一把“万能钥匙”，能够帮助我们打开心门，斩获更多学识。
习近平总书记是新时代中国特色社会主义思想的主要创立者，书中所谈内容更是令人耳目一新，而我幸得此本《习近平谈治国理政》第二卷。本书收录的是习近平总书记在2014年8月18日至2017年9月29日期间的重要著作，共有讲话、谈话、演讲、批示、贺电等99篇，分为17个专题，其中的每个专题内容都按时间顺序精心编排，每读完一篇都有一种“党徽闪闪，心中满满”之感，然因篇幅多，我仅从中选取了两个章节内容，并结合自己的工作，谈一谈我浅薄的感想。
一、帮群众解难题、为群众增福祉、让群众享公平，保障和改善民生没有终点。习近平总书记在纪念邓小平诞辰110周年座谈会上的讲话，细述了邓小平同志的一生，号召全党向邓小平同志学习，他的一生都在践行着自己的誓言“将身子交给党，交给本阶级”，乃至逝世后，他将角膜捐献给了医院，遗体供医学解剖，骨灰撒入大海，他奉献了自己的一切。这种精神，令我感动，同时也深感自己的渺小。
结合自己的工作，我常常在面对困难群体时，内心不够强大，极易产生“移情”(社工实务知识)心理，既已深知政策是“适度救助，解决基本生活困难”，可还是来回领导办公室为“人情”而“人情”。政策是一面镜子，知己方行，而临时救助秉持“托底线、救急难”，一年申请次数不超过2次;但随着近年来化工企业的相继入驻及一些未知的因素，生重病的患者比比皆是，都说“穷人病不起”，一个普通家庭里成员都在工作，那么解决基本生活没问题，但如果有成员生病，就是“无底洞”，影响整个家庭的幸福指数。同时医疗救助也是杯水车薪，倘若被救助者为民政特定对象，优惠政策相对宽松，但面对一些突发情况下的救助存在封顶要求，政策提倡适度，出发点是好的，但常常让我陷入苦思，怎样才能实现更合理的救助?所谓适度，更多的还是自救，民政不养“懒汉”，勤劳改变自己的家庭状况才是摆脱困境的重点。所以除了救助以外，我们常常还充当着“中介”，为患者家属在村居或者附近企业牵桥搭线联系临时性工作，贴补家用，同时还会利用“慈善助学”行动，解决困难家庭子女的求学难的问题，以此缓解家庭生活压力。
我们在工作中，不求群众的感激，但求拥有对工作的深刻认识，把握好政策，应救尽救，救助及时，这是我们“民政人”的一份执着。如同我们共产党人坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，并坚韧不拔、风雨无阻地朝着我们的目标奋勇前进。相比一些职能部门，我们的力量渺小，但习近平总书记说过，保障和改善民生没有终点，只有连续不断的新起点，要采取针对性地救助，实实在在帮群众解难题、为群众增福祉、让群众享公平。目前我们除了做好救助工作，同时坚持每月上报困难群众，突出因病致贫，提高报销基数，帮重病家庭减轻一份经济负担，体现了政府部门的贴心服务，不只顾眼前，还需要接力解决好“内需”，让群众能够过上向往的美好生活。
二、关于供给侧结构性改革的解答。在此之前，我对“供给侧结构”(为供给侧结构性改革的简称)知之甚微。习近平总书记解答“推动供给侧结构性改革”中，化繁为简，逐层深入，为我们剖析这个新名词的涵义。在解惑之前，首先谈了“西方供给学派”同“供给侧结构”之间的差异，前者强调的重点是减税，但思想方法过于绝对化，不能两者兼顾，重供给却忽视需求，重市场却忽视政府的作用。供给侧结构性改革的重点是解放和发展社会生产力，减少无效和低端供给，提高高效和中高端供给，要求的是灵活运用供给结构对需求变化的关系，提高全要素生产率。
想到一个鲜活的事例，就是去年央视一套播出的《索玛花开》，这是一部以彝区农村故事为背景，讲述彝区人民在精准扶贫政策的推动和政府的大力支持下，通过辛勤劳动脱掉了贫困帽子，靠创新创造迈出了改革的步伐，从而过上了幸福生活的故事。谷莫村的第一书记王敏，是一位敢做敢担敢拼的青年党员，在曲折艰难的脱贫致富工作中，克服随之而来的交通和移动网络等困难，带领村民开拓发展特色旅游业，并通过供给侧结构性改革，建立旅游合作社，打造星级民俗村，恢复重建漆器厂，完成土地流转，成立农业合作社，推广新型农产品等等。
这是一部应景电视剧，真正践行了共产党带领人民创造幸福生活，这也是我第一次接触到“供给侧结构性改革”。由此，使我联想到社区的土地流转形式转变的过程，以前仅是租赁给种田大户种植粮食，用途单一，产量还依托于“望天收”，缺乏创新机制。而现在，社区利用土地流转，承包给花农，种植花培苗木，解决了附近居民的就业问题。市场在不断扩大，收入也在逐年提高，群众的幸福感都洋溢在脸上。以人民为中心的发展思想，力量不在大小，但目标都是一致的，那就是以己之力，积极支持全面建成小康社会，希望人人都能享受小康，人人的生活美好起来。
这次经典研读是契机，更是常态化学习。通过不断地学习，不仅能够培育我们一种思考、批判、上下求索的能力，也能让我们更多地接触真实，实践真实。我将继续贯彻落实好省委党校“研究生经典研读”活动精神，把阅读经典贯穿整个人生的始终，多读书，读好书，谋好职，为人民服务永远没有终点!
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