四年级考试的日记400字
考试就是让一群拥有不同教育资源的人在一定的时间内完成一份相同的答卷。然而考试的意义并不局限于此，考试其实就是让社会中来自不同社会地位的人拥有改变自己的机会。今天小编在这给大家整理了一些四年级考试的日记400字，我们一起来看看吧!
四年级考试的日记400字1
今天是期中考试的第二天。
昨天考完了数学，结果考的很不理想，分数不怎么样，就95分，分科室100啊!而且分100有8个人考得。
今天要考的是英语，真希望这次英语考得好一点。
下午到了，我和同学还在不亦乐乎的在走廊上踢瓶盖。随着上课铃打响，大家飞奔回教室，赶忙回到了自己的位子上，拿出英语书一页一页的翻，尽可能的抱多一点佛脚。大家都在临时抱佛脚，就连班长，英语课代表也不忘记抱脚。
监考老师来了，卷子很快发了下来，可肖奕南却仍在看书，过了10多秒才放回抽屉。
卷子刚发下来，就有许多人在抱怨：“完了完了，怎么办?”“哎，没人会考100，这样也好，差距不会太大。”……
老师放入磁带进录音机，就开始监考。大家没个人把桌子移开，相隔半米，很公平，没人有机会作弊。
听力难度不大，笔试部分还好，就是有一题英标有点难，读了10几遍后就懂了。
单元可以考一个可观的分数。
四年级考试的日记400字2
今天，又逢期中考试的日子。我早早来到学校，认真地复习起来。过了半小时，傅老师抱着一叠试卷走进教室，紧张的考试便开始了。
我全神贯注地解答试卷。不知不觉，已经做到阅读题，这是我最头痛的题目。我皱着眉头，看完文章，开始答题。前面几小题我还能勉勉强强应付，越到后面越难。到第四小题，我一点头绪都没有，完全做不下去了。
“怎么办?时间宝贵，嘿!豁出去了!”
如此一番思想斗争之后。我半猜半蒙，手中的笔又“沙沙沙”地在卷子上移动着。
转眼间，我做到最后一小题，一看题目更傻了眼——太难啦!这时，傅老师提示的声音传来：“还剩二十八分钟，请大家抓紧时间!”
“完了完了!时间紧迫，得赶快!”我心慌意乱起来。
但转念一想：不行!沉着冷静才能想出来!于是，我又认真地读了一遍文章。果然，豁然开朗，我开心极了，抓起笔迅速地解答。
去掉“拦路虎”，最后是作文。我早就构思好了，胸有成竹地提起笔“唰唰唰”地写起来。写到一半时，有一句话“卡壳”了，想啊想，就在抓头挠耳之际，眼前一亮，“有了!”又继续奋笔疾书。
呼!终于写完了。正当落笔的时候，“叮铃铃”收卷的铃声响起。我把考卷交给老师，这才轻松舒了一口气。
回到座位，我抽出一本课外书，给自己减减压……
“叮铃铃”第二场考试的铃声又响起。“这么快!”我手忙脚乱地收起课外书，开始迎接英语考试。不知过了多久……
“哎!又是让人头疼的选择题!”
四年级考试的日记400字3
一说到考试，我就会很紧张，也有一点激动，也有一种很害怕的感觉。
我在试卷刚到手时，肯定会去看最后的阅读题和作文的要求，我不会跟其他人一样，去看第一题。因为我觉得看看后面可以让我的心情变得更好，注意力更集中。
我在做题目的时候都会有一种很开心的感觉，但是，如果有一道题想不出来怎么做时又会非常得着急，生怕这一次考得不好。
在做最后几道题的时候，我会很兴奋，有一种很轻松的感觉，我觉得这大概是因为快考完了吧!
考完了之后，最让我难熬的就是老师在报分数的时候，因为我当时还不知道考得好不好。我希望很好，但是也怕考得不好，而且，我的分数往往都是在最后几个才公布的，听到别人考的很好时，我有一点儿迫不及待。
在听到自己分数之后，我们就会拿着卷子互相比来比去，这样我们就可以知道其他人比自己高几分，别人比自己低几分，全班大致情况全知道了。
考试可以给我带来开心，也会给我带来难过，总知，考试给了我很多心情。
四年级考试的日记400字4
考前交响曲
考试前，教室里乱糟糟的，平时调皮捣蛋的，依然还在嬉笑打闹，一点儿也不为接下来的考试感到紧张;而那些学习认真的呢，安安静静的，都在争分夺秒拼命地复习，时间小偷想从他们那儿偷到一秒时间都不能。
考试进行曲
开始考试了，本来就安静的教室，这下就更安静了。整间教室只有笔与纸摩擦时的沙沙声，挂钟的滴答声，监考老师的高跟鞋踏在地上的嗒嗒声，考生急促的呼吸声，而屋顶上的日光灯都静悄悄的，好似不忍打破这寂静的场面。突然，老师发现两个抄答案抄得正欢的学生，正他们一步步逼近。同学们都像一群长途跋涉了许久的旅行者，终于找到可以放松的点一样，幸灾乐祸地望着他们。老师像拎玩偶一样将他们拎起，同学们不约而同地发出一阵爆笑，而那两个人则十分尴尬地看着大家，咧开嘴想笑，却只能发出几声干笑。
考试结束曲
终于结束了!同学们都长呼一口气，仿佛刚刚结束了一场噩梦。同学们都在聊该怎么在假期中让自己高速运转的大脑放松一下，有的说是投入另一片“题海”;有的说要在家里吃遍天下美食，然后好好地睡一觉;有的说要举行一场Party，狂欢一夜……
四年级考试的日记400字5
时间如飞箭，转眼间又一个学期过去了，半年一次的考试开始了。
我还没进教室门，就听见教室里书声朗朗，一进教室更是震耳欲聋。没有喧哗，没有吵闹，整个教室被读书声所围绕。我坐到位置上，也拿出语文课本温习，耐心地等待考试的到来。
时间一分一秒地过去了，终于，教室的门被打开了，我们都很明白，考试的时间到了，于是都把课本放到了书包里。卷子发下来了，同学们齐刷刷地低下头，开始答卷。教室里的气氛顿时紧张起来，已经没有人再说话了，同学们都纷纷陷入沉思，积极作答，与时间赛跑。
开考已经半个小时左右，同学们差不多都同时翻卷，此时“哗啦哗啦”声响起在教室里。之后，教室里又回到了当初的安静中，同学们又陷入了思考。写字声、落笔声、翻卷声此起彼伏，好似“考试交响曲”。
表针“滴答、滴答”地走着，离收卷的时间也越来越近，突然，一声鸣哨声响彻整个校园，同学们都倒吸一口凉气。这时，老师说：“没事，继续写。”我们都知道这是低年级考试收卷了，但这也表明我们的收卷时间快到了，同学们的脸上表现出紧张的神情，都不由得写快了。“考试交响曲”变得越来越极速，同学们争分夺秒，尽可能早答完卷子。
“嘟”的一声，考试结束的哨声终于吹响了，同学们放下手中的笔，交上卷子，紧皱的眉头终于舒展开来，有的脸上露出欣慰的笑容。
四年级考试的日记400字6
每年都要期中考试，今年也不例外。
终于，随着铃声的叫喊开始了五年级下册科学期中考。我拿到了考卷，看了一眼里面的题目，不禁毛骨悚然。“可以开始做了。”老师说，于是我一声不吭就开始答题。我舒畅地做着题目，可是这种情况没有维持多久。突然我的笔“啪”的一声掉地上了，我双眼紧盯题目，两手保持着刚才的动作，嘴巴呈O字型。“冬天里电线会怎么样?”怎么做呀?这下可把我难倒了，我心想。我捡起笔，继续埋头想了起来，5分钟过后，我还是没想出来，我决定最后再来做。我开始做下面的题目，没想到一个比一个难，我绞尽脑汁地想啊想啊：一个物体在水中沉了，在油中会不会沉呢?应该会吧，因为水比油密度高对吧!……我胡乱地想，胡乱地做。1分钟过去了，3分钟过去了，10分钟过去了……终于，我完成了试卷，这次还指不定考出什么难看的成绩呢，我想。
我看了看四周，观察了一下发现有人在埋头苦干;有人在无聊地玩手指;有人在发呆;有人在捂着嘴偷笑;还有人伸长头颈想抄答案……各种各样的人都有，但教室却不乏考试紧张的气氛。就在此时，老师开口了：“做完了检查一下，马上要下课了!”我马上开始检查，这里涂涂，那里改改。过了几分钟，老师说：“交卷!”话音未落，下课铃响了起来。
我交完试卷看了看自己的手全是汗。
四年级考试的日记400字7
时间飞逝，很快期中考试已经过去近一星期了，在这个没有硝烟的战场上，只有两中结果，一是成功，二便是失败。成功的人不能过度喜悦，而失败的人也不必 过分悲伤。
这次期中考试和以往一样，做拉分的还是数学和科学，主要是平时强化训练还不够，以后要多注意强化训练。这次数学本应考148分，由于题目理解过于复杂，白扣了9分。我想应该是知识点的掌握还不够，不能灵活运用。平时积累得不够，用的时候才嫌少。
还有历史和政治，在假期没有好好看书，到考试那天才看就会嫌看得少，课外知识不丰富，临时抱佛脚。上课不认真听课，知识点没有记录下来。下课没能很好得梳理，巩固。老师布置的作业没能认真完成：书翻得不够娴熟，导致考试时间不够。
英语本应可以拿A等，由于选择题的错误。这次主要是环行填空和单项选择。是因为平时的词汇量不够大，要点与知识点没记牢，不懂得上下文联系，所以以后应多增加词汇量，多做课外的。
期中考试已经过去，但是我相信通过我的努力一定能够取得好成绩!
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