《爱清洁》幼儿园小班儿歌教案

时间:2021-10-13 15:02:31 4360

教案是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教案是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。以下是小编为大家整理的《爱清洁》幼儿园小班儿歌教案,感谢您的欣赏。

《爱清洁》幼儿园小班儿歌教案1

学习目标

1、学习正确的洗手方法,培养初步的自理能力。

2、喜欢朗诵儿歌,理解儿歌的主要内容。

活动准备

视频短片“洗手的正确程序”(《我喜欢幼儿园》电子书20-21页)。

活动过程

1、老师示范洗手的步骤,请幼儿说说老师洗手的动作。

2、与幼儿讨论什么时候要洗手,为什么要洗干净手,手洗不干净会对身体有什么危害。

3、请幼儿互相检查双手是否清洁,是否修剪了指甲。

4、播放视频短片“洗手的正确程序”,请幼儿观看洗手步骤。

5、与幼儿一起朗诵儿歌《洗洗手》:

洗洗手

打开水龙头,冲冲小手手,

肥皂搓呀搓,泡泡多又多。

再冲小手手,关上水龙头。

擦去小水珠,干净小白手。

6、请幼儿到卫生间,实际体验和学习用正确的方法洗手。

活动评价

洗手的程序正确。

能朗诵儿歌《洗洗手》。

活动建议:

与幼儿对话时,可运用关键词,例如干净、手指头、手指缝、手背、手掌、擦手等。

《爱清洁》幼儿园小班儿歌教案2

一、活动目标

养成良好的生活卫生习惯,知道人人都要爱清洁、讲卫生。

二、活动准备:

相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡” 。

三、活动过程:

1、直接出示图片引入。

2、引导幼儿观察两组图片,一组为脏巧虎,一组为干净巧虎,启发幼儿看看说说喜欢谁?为什么?

3、游戏活动:《我帮巧虎洗个澡》。

(1)交流:“巧虎”哪里脏了?

(2)分组模拟帮“巧虎”洗澡。

4、欣赏故事:《佳佳的尾巴》。

(1)结合图片讲故事,引导幼儿说说:佳佳为什么有尾巴,最后奶奶怎么说,小朋友要怎样做。

(2)品德教育:每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。

5、复习歌曲:《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。

6、活动延伸:

(1)组织幼儿边念《洗手歌》边用正确方法洗手。

(2)请家长在家提醒幼儿多洗手,注意合理饮食,教育幼儿不挑食,不偏食,均衡营养,增强体质。

《爱清洁》幼儿园小班儿歌教案3

活动目标:

1、能根据图片的提示,记忆和理解诗歌基本内容。

2、引导幼儿根据诗歌内容大胆地用动作来进行表演。

3、教育幼儿要做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。

活动准备:

1、娃娃图示(打扮的很脏,脸上有黑泥还有灰;手上指甲很长;鼻子下面粘着鼻涕,衣服上面有墨水印,脚印以及泥巴等),毛巾,剪刀等。

2、小鸭、小鸡、小狗、小猫图片各一个。

活动过程:

一、 小娃娃做客

1、“小朋友们,今天有一个小娃娃来我们班做客了,大家一起拍手欢迎他出来吧。”(教师出示娃娃图示)

提问:(1)“你们喜欢这个小娃娃吗?”

(2)“那他哪里脏呀?”

2、“呀,那他真的很脏了,都没有人和他玩了,老师也不要和他玩了,我们能不能给他想想办法,帮帮他呀?想想看,你有什么好办法。”

二、 情景表演:好朋友来帮忙

1、“你们的办法真好,可是这里有一群好朋友,它们也有好办法,我们来听听它们的办法好吗?你们看,谁来了?”

教师出示小鸭头饰,问“小鸭怎么叫的?”幼儿回答“嘎,嘎,嘎。”

教师出示小鸡头饰,问“小鸡怎么叫的?”幼儿回答“叽,叽,叽。”

教师出示小狗头饰,问“小狗怎么 叫的?”幼儿回答“汪,汪,汪。”

教师出示小猫头饰,问“小猫怎么叫的?”幼儿回答“喵,喵,喵。”

2、“它们都来帮小娃娃的忙了。”教师此时念儿歌:

“小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。”(教师出示指甲的图片)

“小鸡叫,叽叽叽,叫我擦鼻涕。”(教师出示鼻涕的图片)

“小狗叫,汪汪汪,叫我换衣裳。”(教师出示干净衣服的图片)

“小猫叫,喵喵喵,叫我把脸洗。”(教师小娃娃脸的图片)

3、“呀,你们看,小动物们都帮他想了好办法。干净了的小娃娃你们喜欢吗?老师也很喜欢他,真是个干净的宝宝,我们一起来夸夸他吧,‘小朋友,爱清洁,人人都欢喜。’”

三、 完整地欣赏诗歌

1、“老师把刚才发生的事编成了一首儿歌,儿歌的题目叫做《小朋友爱清洁》,我们一起来念念题目吧。”

2、“现在老师来念一次儿歌,请你们跟老师一起做动作,有些想念的小朋友可以跟着老师一起念。”

教师完整地念儿歌一次,边念边做动作,有动作的地方语速稍慢,方便幼儿跟做动作。

四、 语言游戏——小娃娃变干净了

1、“现在,老师想请你们跟着我一起表演好吗?请你们来扮演小娃娃,老师来扮演好朋友,好吗?”

2、“你们瞧瞧你们这些脏娃娃,真脏,来,我来帮帮你吧。”

(1)教师出示小鸭说:“小鸭叫……”幼儿接上:“嘎嘎嘎。”教师做剪指甲的动作说:“叫我……”幼儿跟做动作接上:“剪指甲。”

(2)教师出示小鸡说:“小鸡叫……”幼儿接上:“叽叽叽。”教师做擦鼻涕的动作说:“叫我……”幼儿跟做动作接上:“擦鼻涕。”

(3)教师出示小狗说:“小狗叫……”幼儿接上:“汪汪汪。”教师做换衣裳的动作说:“叫我……”幼儿跟做动作接上:“换衣裳。”

(4)教师出示小猫说:“小猫叫……”幼儿接上:“喵喵喵。”教师做洗脸的动作说:“叫我……”幼儿跟做动作接上:“把脸洗。”

最后两句师幼同念,一起做动作。“小朋友,爱清洁,人人都欢喜。”

五、 小结

1、“表演得真好,你们呀都是爱干净的小朋友,这样别人才会喜欢,老师也会喜欢。不然脏脏的,大家都不和他玩了。你们会怎样把自己弄干净呀?”

2、“现在,我们下去,去表演给其他小朋友看看,好吗?”

3、活动结束。

《爱清洁》幼儿园小班儿歌教案4

一、活动目标

1、爱清洁,养成良好的卫生习惯。

2、会朗诵儿歌,学习词汇:清洁。

二、活动准备:小鸡、小鸭、猫、狗图片四幅,自制教学挂图四张。

三、活动过程

1、今天,老师要和小朋友一起来唱一首好听的歌,看谁唱的最好听。(复习歌曲《我爱我的小动物》:小鸡、小鸭、小猫、小狗、小青蛙)

2、小朋友唱的真不错。小动物们也听见了,看看谁来了?

——出示小鸭的图片。

教师提问:这是谁呀?小鸭怎样叫的呀?帮助幼儿完整的说出一句话:小鸭叫,嘎嘎嘎。

——同上,分别出示小鸡、小猫、小狗的图片,帮助幼儿学习相应的'短句。

3、小鸡、小鸭、小猫、小狗都特别懂事,它们都是爱清洁的好孩子。你们看,小鸭看见了什么呀?(出示教学挂图1,引导幼儿观察画面,并学会一句完整的话:小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。)

4、小鸡、小猫、小狗又看见了什么呢?(出示教学挂图2、3、4,帮助幼儿学会相应的短句。)

5、小朋友说的真好,老师把它编成了一首儿歌,名字叫《爱清洁》。教师完整朗诵儿歌一遍。

6、教师带领幼儿一起学习儿歌《爱清洁》。(加上小动物的匹配动作,激发幼儿的学习兴趣。)

四、活动结束

1、评价

2、总结

《爱清洁》幼儿园小班儿歌教案5

【活动目标】

1、理解儿歌内容,学习按儿歌韵律有节奏地朗诵儿歌,愿意做个爱清洁、讲卫生的孩子。

2、学习与教师、同伴合作表演,体验扮演的乐趣。

【活动准备】动物图片。

【活动过程】

一、教师出示各种动物图片,引导幼儿了解儿歌中的角色:

1、出示图片小鸭、小鸡、小狗、小猫,看看谁来了,和动物朋友问个好。

2、幼儿模仿动物的叫声和动作,提问:它们是怎么叫的?我们一起来学一学,做一做。

二、教师示范朗诵儿歌,引导幼儿理解儿歌内容:

1、小鸭呷呷呷,小鸡叽叽叽,小狗汪汪汪,小猫喵喵喵,它们在说什么呢?让我们一起来听儿歌。

2、教师边表演儿歌内容边有节奏地朗诵。

3、提问:小鸭叫我干什么?小鸡叫我干什么?小狗叫我干什么?小猫叫我干什么?

4、引导幼儿与同伴互相检查一下指甲、鼻涕、衣裳、小脸的清洁情况。

三、教师带领幼儿一起朗诵儿歌:

1、在图片边演的提示下,幼儿跟随教师有节奏地朗诵儿歌。

2、师幼用对念的方式边做动作边朗诵儿歌,教师朗诵前一句,幼儿朗诵后一句。

3、分男孩、女孩朗诵;女孩前一句,男孩后一句。

4、小朋友,你是清洁宝宝吗?请你们在课后想一想还有哪些是清洁卫生的好习惯?


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