语言教案托班模板
根据语言的要素特征和起源关系，把世界上的语言分成不同语系，每个语系包括有数量不等的语种，这些语系与语种都有一定的地域分布，不同的语言在发展过程中也在不断借鉴融合。一起看看语言教案托班模板！欢迎查阅！
语言教案托班模板1
活动目标
1、欣赏散文诗，感受散文诗的意境美。
2、理解散文诗的内容，学习"躺、钻、睁、站、停"等词。
活动准备
1、配乐散文诗《睡了》。
2、课件(夜晚背景图，小花猫、小白兔、小金鱼、小红鸟、小黄鹂的睡觉的图片)。
活动过程
1、师幼互动
2、教师出示夜晚背景图，引出活动。
3、欣赏散文诗
(1)完整欣赏散文诗，感受诗中的意境美;
提问：听了这首散文诗你有什么感觉?你喜欢这首散文诗吗?
(2)再次欣赏散文诗，理解诗中的主要内容，学习动词"躺、钻、睁、站、停";
4、学习散文诗，巩固幼儿对诗歌的理解和动词的掌握;
活动延伸：
教师：今天，我们一起欣赏了这首散文诗，知道了很多小动物是怎样睡觉的，那么你还知道哪些小动物
它们又是怎样睡觉的呢?
小朋友们知道得真多，让我们回教室把这些小动物也编到散文诗里好吗?
语言教案托班模板2
活动目标
1、通过了解鱼类动物中一些大鱼照顾小鱼的不同方式，感知动物世界的关爱。
2、激发幼儿有兴趣去了解父母对自己的关爱。
3、发展幼儿的语言表达能力。
活动准备
1、鱼儿头饰一个。
2、多媒体制作图片三幅。
3、调查表人手一份。
4、找找大鱼照顾小鱼的资料图片等。
活动过程
一、游戏导入
和幼儿一起玩游戏《大鱼和小鱼》。
二、问题讨论：
当遇到敌人来欺负小鱼，鱼爸爸和鱼妈妈会不会保护自己的孩子?
你觉得会用什么方法保护自己的孩子呢?
三、引导幼儿发表自己的想法和见解。
大鱼和小鱼
四、观看多媒体：
向幼儿介绍几种鱼的照顾方式。
如：罗非鱼会将孩子含在嘴里、鲨鱼会将敌人赶开等。
五、游戏体验：幼儿扮演鱼爸爸、鱼妈妈做保护小鱼的游戏。
活动延伸：
提出问题：那我们小朋友的爸爸妈妈是不是象鱼爸爸、鱼妈妈那样爱我们呢?
鼓励每个孩子回去问问爸爸妈妈，并要求爸爸妈妈将关心照顾你的事情记录下来带到幼儿园，让我们大家一起听听感人的故事。
语言教案托班模板3
活动目标
1、知道老师都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领。
2、初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情。
活动准备 课件-图片
活动过程
一、活动导入
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1、"听"故事
提问导入：小朋友你喜欢自己的老师吗?你是怎样爱老师的?请听故事《河马老师生病了》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：河马老师生病了，小朋友是怎样关心老师的?
故事总结：河马老师生病了，小朋友们都非常伤心，大家带上礼物去看望老师。
老师就像妈妈一样的关心、喜欢小朋友;
老师还会教小朋友唱歌跳舞、写字画画，许多本领，也教小朋友玩游戏。
小朋友们我们也要学会尊敬老师、关心老师。
3、"看"动画
提问导入：小朋友你们平时在幼儿园看到老师是怎么做的?
4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
(1) 动画片里的小朋友是怎样尊重老师的?
(2)老师和小朋友都使用了哪些礼貌用语?
(3)小朋友你是怎样尊重老师的?举例说一说。
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，
对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：每天早上，老师总是微笑着迎接每一位小朋友的到来，小朋友们也应该主动向老师问好，
大家都是尊敬老师有礼貌的的好孩子，老师相信我们的小朋友都能做到。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友，老师就像妈妈一样的关心照顾我们，我们从小要学会尊重老师，
要做到听老师的话，做老师的小帮手，这才是尊重老师的表现。
四、游戏互动，巩固主题
制作贺卡准备：卡纸，油画棒，各色手工纸，剪刀，浆糊等。
1、制作贺卡时提示幼儿运用多种方式(撕纸、绘画等)。
2、提示幼儿正确使用剪刀。
3、让幼儿把自己亲手制作的卡片送给园长、老师。
提问：你要把贺卡送给谁?你准备向老师说些什么?
活动延伸，主题内化
1、带领幼儿诵读《弟子规》经典。
2、教师在日常生活中要提醒幼儿见到老师要问好，学会尊敬老师。
3、和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
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