亲子教案爬彩虹桥

彩虹桥是怎么排列颜色的?画面上哪些是按彩虹颜色排列的方法画的?哪些不是按彩虹颜色排列的方法画的?一起看看亲子教案爬彩虹桥!欢迎查阅!

亲子教案爬彩虹桥1

活 动

目 标

1、 进一步学会有规律地涂出颜色的变换，大班美术教案彩虹桥。

2、 培养幼儿对美术活动的兴趣。

重难点

学会有规律地涂出颜色的变换

活 动

准 备

教学具准 备

范画一张

幼儿准备

观察过视频或者图画的彩虹

流程图

引题---讲解示范-幼儿绘画---讲评

活动

环节

教 学 活 动

教师指导

策略

幼儿学习策略

开始部分

猜谜语

1.猜谜:有座大桥真希奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。“

2.提问:为什么谜底是彩虹?

用谈话方式引主题，激发出幼儿兴趣

基本部分

一、(出示范画)观赏与讨论

1.彩虹桥是怎么排列颜色的?画面上哪些是按彩虹颜色排列的方法画的?哪些不是按彩虹颜色排列的方法画的?

2.两种涂色方法看上去有什么不同?哪一种看上去会发光?为什么?(有渐变)

二、教师示范

1、教师示范

2、提问:

在彩虹桥上可以干什么?

在彩虹桥下可能发生什么事情?

三、幼儿绘画，教师指导

1.提醒幼儿按颜色顺序画桥，注意不要把桥画得过宽。

2.注意桥在画面上的位置:空中留出画彩虹宝宝，地面留出画房屋和其他图象的空间。

对重难点进行重点讲解，幼儿下笔才比较容易，还要强调幼儿注意情节和背景的设计。

用光宝宝可以怎样在彩虹桥上游戏的提问，扩展幼儿的思维。

结束部分

4、评价

试着培养幼儿评价美的能力。

亲子教案爬彩虹桥2

活动准备:

1. 请家长引导幼儿了解一些彩虹的知识(彩虹的产生、颜色排列等)，并和幼儿一起收集有关彩虹的故事。

2. 彩虹图。

3.油画棒、美术画册。

活动过程:

(一)开始部分:

1、猜谜语，导入活动。

教师:有座大桥真神奇，七种颜色排一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。猜猜是什么?你见过彩虹吗?

(二)基本部分:

1、范例欣赏与讨论

教师出示幼儿用书(图片)，彩虹的颜色是怎样排列的?

2、教师示范讲解

师幼互动示范:教师先画红色，请幼儿说说接下来应该画什么颜色，教师再涂画相应的颜色。

教师提醒幼儿注意:画红色的弧形时，要尽量画大，留出足够的位置画其他颜色。

3、幼儿在美术画册上绘画，教师巡回指导。

提醒幼儿按彩虹的颜色顺序画彩虹桥，每种颜色不要画得太宽或太窄，彩虹桥要画在画面中间，尽量画得大些。

鼓励幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。

(三)结束部分:

教师评价:展示幼儿作品，请幼儿互相欣赏、评价，教师对想象力丰富的作品给予肯定。

(四)课后延伸:

1、 在区角游戏中，投放彩带，鼓励幼儿制作彩虹桥，鼓励幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。

2、 亲子游戏:家长和幼儿一起在晴天用喷水的方法制造“彩虹”，激发幼儿对科学探索欲望。

亲子教案爬彩虹桥3

活动目标

1、感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。

2、了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。

3、能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。

活动准备 1、挂图"彩虹姑娘"

2、《情景创意美术、绘画篇》第3~4页;油画棒。

活动过程

一、情境导入

1、谈话导入，激发幼儿参加活动的兴趣。

指导语:你喜欢彩虹吗?它是怎样的?

2、引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》(见活动资源)

指导语:你们在哪里见过美丽的彩虹桥?你觉得彩虹桥美在什么地方?

儿歌中的彩虹桥有几种颜色?

二、探索发现

1、引导幼儿欣赏挂图"彩虹姑娘"。

指导要点:引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。

指导语:彩虹是什么样子的，像什么?它有哪些颜色?

2、出示油画棒，引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。

指导要点:按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。

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