汉字听写大会观后感初中作文
《中国汉字听写大会》是中央电视台科教频道于20__年隆重推出的大型国家级汉字听写推广活动，也是全国第一档原创形态的汉字听写教育类电视节目。这里给大家整理了一些有关汉字听写大会的观后感,希望对大家有所帮助.
汉字听写大会观后感1
昨天晚上8点我看了《中国汉字听写大会》，让我十分震撼。这些和我们一样年纪的青少年，竟然写出这么多我见都没见过的字真令我敬佩。
是啊，现在的社会是网络发展的年代，很少有人再去刻意记这些传承了5000年之久的中国汉字。也没有一些人有着处处留心的好习惯，就连成人面对这些汉字也是束手无策。
而我每次在阅读一些课外书籍时，也总是碰到一些不会的字，也许有人会查字典想办法认识它，也许有人会像我一样对这些字不以为然。不认识几个字又不会影响文章的主要内容，反正主要理解就行。查字典既浪费了我看书的时间，又很麻烦。尽管我们都知道这种思想是不对的，可我的惰性总是会战胜我的理智。我知道你们的理由和想法一定是和我差不多的，可我告诉你这是克服养成的我也会好好改善。
古今中外的许多名人，就是有着积累的好习惯才成功的。例如说李时珍，他每天都会踏遍世界的各个角落来收集医学知识，记载在他自己写的一本书本草纲目里。正是因为他的积累，他才记入了中国的史册，永远地活在现代人的心中。
就名人也需积累，更别说我们小学生了。我们现在不应该再保持懒惰的性子，应该善于积累，积累的多了，自然做什么事都得心应手。《中国汉字听写大会》的冠军一定是平常积累知识最多的，也有人为输找客观理由，其实都是错在积累罢了。
观《中国汉字听写大会》让我学会了积累，让我爱上了文字。使我受益匪浅，我建议大家也一起去看《中国汉字听写大会》，相信你们一定也会有收获。
汉字听写大会观后感2
昨天晚上，我观看了《中国汉字听写大会》，比赛十分激烈，有四个参赛队，每队按照顺序上前答题，当主持人报完题，选手在规定时间内答题，答对者进入下一轮，答错或未来得及答题者淘汰。
在比赛开始前，有一位点评嘉宾说：“汉字终又得到了重视，不仅仅是一个交流的载体更是中国在往民族复兴的道路上走。”比赛开始了，只见甘肃队的张琼同学首先答题，主考官报出题目“意蕴”，而她却写成了“意韵”，很遗憾，她答错了。比赛一开始就有人答错题，我真为其他人担心。然后是江西队的王雅芝，她的题是“扼腕”，回答完全正确。
过了一会儿，是吉林省的宋佳麟答题，当主考官报出“浑天仪”时，我认为挺简单的。一开始她写对了，却又把“浑”给改了，真为她感到可惜，她完全可以回答正确，却因为一个顾虑而写错了。我觉得我们在书写汉字时，要相信自己的第一感觉，第一感觉往往是正确的，也要多读，多练，多看一些书籍，遇上不会的要查字典理解，多读几遍，背出，这样才可以写更多汉字!
然后是甘肃队的王伟广，他的题是“蚯蚓”，当他写完检查一遍后，交了题目，完全正确。这给已经淘汰了一员的甘肃队带来一些信心，希望能他们走到最后。
要想学得更多字，光在课堂上学可不够，要在课后积极的学习，多读书籍，让自己的知识面拓宽，认识这些别人不认识的字，当别人问你这字怎么写，怎么读时，你才能骄傲地回答出。也要去大自然中探索，有什么好奇的，回家查阅，这样也能学习更多汉字。
观看一次《中国汉字听写大会》，不仅能学会一些词语的写法，更能知道人生学习道路上的道理，可谓是两全其美。
汉字听写大会观后感3
今天，我们参加了“中国汉字听写大会”初赛，有了很多的感想。
叮铃铃，上课了。只见主持人拿着好几个平板电脑和一个路由器，来到了我们的教室。当他们准备好以后，我们就在电脑上输入好自己的班级、姓名等信息，然后就开始比赛了。只听主持人念道：“蜥蜴”“鸟瞰”“水蚤”“倾囊相助”“啼啭”等复杂的词语，害得自信满满的我开始紧张了起来，手心都冒了汗，心扑通扑通的跳，脑袋也一片混乱，实在是不知道自己该写什么好。
就这样听写了几轮，我终于败下了阵。当我知道正确答案后，心想：这些字可太难了，有些字我不认得，有些字我甚至没听说过，仔细想想，自己只会课本上的字可不行，还要学会写课外的字才可以，有时间多翻翻字典，多看看课外书，多积累，多阅读。
通过这场比赛，我懂得了开展这场比赛的意图：在电脑、手机等电子产品普及的'二十一世纪，人们只会打字，却不太会写字，许多小学生出现提笔忘字、不会写字的情况，为了让国人能够正确书写母语，教育局就开展了“中国汉字听写大会”。其实，这种比赛很有意义，对我们很有好处，它能让我们正确地书写汉字，增强对汉字的认识，对我们青少年多么好啊!
以前，我总是对汉字没有兴趣，觉得它并不重要，作为新时代的我们只需要学会打字就可以了;写字总是寥寥草草，不认真写。现在，我开始热爱汉字，开始认真写字、认真读字、认真认字，并明白了汉字的博大精深，知道了汉字是我们中国特有的文化，应该去保护它，弘扬它。
同学们，让我们一起来多写字、多认字、多识字吧!让我们的明天更加辉煌灿烂!
汉字听写大会观后感4
中央电视台、国家语委共同举办的大型电视活动《中国汉字听写大会》终于落幕了。开始看的时候，感觉很新鲜;仔细一想，有不少问题。我们都不会写的字，要孩子们死记硬背;孩子们记忆了这些几乎没有用的字，长大成人后再抛弃，这不是折腾吗。
还有一些文言文的词，现在根本不用，都是一些中国人民早已抛弃的糟粕，也拿出来考学生，这不是折磨孩子吗。孩子们被逼的背《现代汉语词典》，这不仅是扼杀孩子们的思想，也是扼杀中国的未来。
现在很多孔乙己在鼓吹，每个汉字背后都有文化的积淀;可是他们忘记了现在已经是二十一世纪，我们写的是白话文。白话文汉字只是一个声音符号;白话文汉字里面什么也没有。
例如这次比赛中的一些词：蹚水、趟水;桑葚、桑椹;筢子、耙子;酆都、丰都。字不一样，都正确;这就说明白话文汉字只是一个声音符号，根本没有什么文化积淀。
还有主考官们读的那些文言文，根本不是人说的话;别说听的人不懂，读的人也不懂装懂。例如：主考官郎永淳先生读，圩顶_uding时，北京大学钱文忠教授点评说，这是一个多音字，读weiding;随后裁判孟蓬生博导指出，正确读法是yuding，而且只有一个读法。需要用白话反复解释才能懂的文言文，历史再悠久，再登大雅之堂，也是落后的工具。
社会上一些所谓的中华文化大师，不懂语言学，因为语言学是科学。他们把已经淘汰的，古人的文字学捧上天。这些人和李一道长，王林大师没有本质的区别，对社会的危害可能更大。
作为符号，拼音字母简单;一笔、两笔就可以完成。汉字的形状太复杂;需要几笔，十几笔，甚至几十笔，效率低下。
作为声音符号，拉丁字母只要26个;汉字的数量太多，有近万个，远远超过我们说话声音的种类。字浮于事，害的我们常常写别字。
作为代表意义的最小单位，白话文汉字又太少，只有一万个;英文的最小单位数十万，而且还在不断地发展。单音节汉字由于受说话音节数量的限制，是不可持续发展的文字。
使用竹简的古代，文人都会刻字。蔡伦造纸后，我估计曾经也有人叫嚣过，雕刻的文明传递;进入电脑时代，有人呼吁，书写的文明传递，不足为奇。
雕刻现在只是一种艺术;书法的下场，将和雕刻一样。你会雕刻吗?不会;那么我们今后可以不会写字，但是一定要会电脑输入。这是历史潮流，不可阻挡。
汉字难;学习汉字浪费了全国人民大量的时间。借用鲁迅先生的一句话：时间就是性命;无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
象形文字，历史最悠久。画个圆圈代表太阳，绘个半圆意味月亮;这种古老的方法已经过时。现在全世界都使用声音符号，也就是拼音文字，因为人人都会说话，说话声音已经代表意义，只要用简单的符号代表说话的声音，就大功告成。声音符号的效率远远超过表意符号。
中国至今还不能正式使用先进的拼音文字，国家语委难辞其咎，语委的专家学者们尸位素餐。《现代汉语词典》里仅有的几百个拼音文字，也就是字母词，绝大多数还是老外制造。
中国至今没有正式使用先进的拼音文字，恶果就是中国的科学技术继续落后，因为语言和文字是我们思维的工具。很多人以为中国的科学进步很快，那是比中国的过去;在世界上，中国的科学仍然落后。一百年来，中国的进步很快，那是跟在别人后面前进;跟在别人后面进步再快，仍然是落后。
中文必须改革;如果不使用拼音文字，中国的科学永远落后。现在还把落后的汉字当作图腾，是愚昧的表现;现在还不正式使用拼音文字，是中国的耻辱。
汉字听写大会观后感5
终于迎来了难得的休息日，很久没看电视了，应热心老师的推荐，今晚看了《中国汉字听写大会》决赛，感受了书写汉字的乐趣和学习知识的快乐，学生们的表现令成人们，令我们这些教汉字的老师们汗颜。在传统文化日渐缺失的今天，需要“一个全民参与的体现主流文化凝聚力、体现国家精神的民俗活动”。引号里的话是大会总导演关正文说的。
一个节目的好看不能只是明星、抖机灵搞笑，相比那些我一直唾弃的选秀类娱乐节目，观看《中国汉字听写大会》，不仅仅是普及汉语知识的过程，也是对历史、地理、生物、化学甚至民俗文化等泛学科学术称谓的普及过程。
在越来越依赖电脑、手机的今天，书写汉字这样传统的教育方式绝对不能够丢掉。
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