研讨会方案范文合集

研讨会(Seminar)是专门针对某一行业领域或某一具体讨论主题在集中场地进行研究、讨论交流的会议。小编整理了一些关于研讨会方案的范文,可供参考

研讨会方案1

一、指导思想：

深入贯彻执行新课程改革精神，深化教育科研的实践和研究，更新教育观念，提高全镇品德学科教研水平，以集体研讨交流活动为突破口，有效促进教师专业成长，促进全镇品德学科教学的发展。

二、研讨主题

根据调研情况，本次品德学科课堂教学研讨会的主题是：

正确理解《课程标准》，把握运用好教材，积极挖掘教学资源，合理创设教学情景，有效组织教学活动，提高课堂教学实效。

三、研讨内容、方式

本次研讨以《品德与社会课程标准》为根本依据，以课堂教学为核心，以提高课堂教学的实效性为目的。

1、展示一节现场课

课题是：我来学当家(三年级第一单元第三课)

时间：10月9日

2、 上课教师介绍教学思路。

3、与会教师研讨交流。总结教学中的特点与不足，提出改进提高的方案。

4、研讨总结

四、研讨应重点关注的问题

1、对《课程标准》的理解是否到位，其基本特征生活性、开放性、活动性在课堂教学中是否得到体现，基本理念是否得到贯彻等。

2、教学目标是否明确、充分体现、较好完成。

3、对教材的把握运用，教学资源的挖掘、拓展、深化是否得当。

4、师生课前准备，课后延伸，课上、课下结合如何。

5、课堂教学活动，分组活动的内容、形式、时间安排、效果如何。

6、以学生为主体，面向全体学生如何。

7、板书设计效果如何。媒体技术辅助恰当合理，不喧宾夺主。

五、有关要求

1、各与会教师要针对研讨会主题，内容和重点问题做好相关准备。

2、认真详细地记录课堂过程，写好随感、建议、总评。

研讨会方案2

教学质量是学校发展的生命线，毕业班教学质量更是学校向社会展示的一个重要窗口。为扎实高效开展毕业班工作，切实有效地提高毕业班教学质量，学校研究定于5月15日举行毕业班研讨会。

一、活动主题

二、活动时间、地点：

时间：___年5月15日(周五)放学后

地点：校行政楼二楼小会议室。

三、参加人员：

1.___届六年级语数英全体教师。

2.童校长、张校长和教导处全体成员。

四、活动要求：

1.参会教师要全程参与，做好发言准备，争取人人发言，重点发言人要做好重点发言，发言围绕如何抓好毕业班备考工作谈自己的感受与打算，重点介绍复习中的一些优秀经验和成功方法，对一些问题在研讨中求得解决;

2.会后请将相关资料交教导处。

五、主持人：

六、会议议程：

1.张校长发言。

2.教师发言：任课教师逐一发言，围绕如何提高本届毕业班成绩谈复习教学工作设想，做法，汇报教学进度。

3.童校长总结发言，就毕业班教育教学工作提出希望和要求。

研讨会方案3

__彝族年[11月18-21日]期间，由贵州省民族事务委员会、贵州省彝学会主

办的“滇川黔桂彝文古籍整理出版第十三次协作会、全国第八届彝学研讨会、贵

州省彝学会四届三次年会”将于贵阳花溪隆重举行。届时，广大的专家学者及社

会各界人士将共同致力于四省区彝文统一规范使用、《彝族通史》的审编以及重

大彝文古籍的整理等将对彝族文化产生重大影响的工作。

《滇川黔桂彝文古籍整理出版第十三次协作会、全国第八届彝学研讨会、贵

州省

活动时间：__年11月18-21日

活动地点：贵阳花溪[贵州省青少年活动中心、贵州省邮电宾馆]

主办单位：滇川黔桂彝文古籍整理出版协作领导小组

贵州省民族事务委员会

贵州省彝学会

协办单位：贵州民族学院

贵州省部分彝族企业

会议主题：彝文古籍整理与彝族通史编撰问题

会议内容：

1.通报关于滇川黔桂四省区彝文古籍整理、彝族通史编撰以及完善彝文统一

等问题。

2.对彝学学术方面的重大课题进行探讨：

1)关于彝族族源问题

2)关于彝族形成和何时进入文明社会的历史时期

3)关于“六祖”分支的时间和地点

4)关于彝文的起源及形成完备的文字体现的历史时期

5)关于滇国、夜郎国、蜀国、巴国的主体民族探讨

6)关于《中国彝族谍谱选编》有关问题

7)关于统一和完善彝文工作的意见和建议

活动日程安排：会议为期三天，其中21日下午参加彝族年活动

十一月十九日

上午08：30—11：30

主持人：禄文斌

内容：贵州省人民政府副省长禄智明致欢迎辞

各省区领导嘉宾讲话

全体与会人员合影

下午14：30—18：00

支持人：孙自强

内容：张鑫昌同志汇报关于《中国彝族通史》编写情况及意见

禄文斌同志汇报关于彝文统一后的完善工作意见以及传统彝文进入编

码有关情况

马立三同志汇报关于《中国彝族通史》编写经费收支情况及意见

沙玛拉毅同志汇报关于《中国彝族谍谱选编》编写中的有关问题

十一月二十日

上午08：30—11：30

主持人：黄平

内容：普学旺同志汇报关于滇川黔桂四省区彝文古籍相关情况

余克常务副会长作贵州省彝学会四届三次年会工作报告

讨论彝文古籍协作与学会工作报告

下午14：30—18：00

支持人：马立三

内容：学术交流

十一月二十一日

上午08：30—11：30

主持人：禄智明

内容：会议总结

领导讲话

通过纪要

印章交接[滇川黔桂彝文古籍整理出版第十四次协作会定于__年在四

川召开]

下午：参加彝族年活动

祝贺百里杜鹃红高原酱香系列产品荣获：

滇川黔桂彝文古籍整理出版第十三次协作会

全 国 第 八 届 彝 学 研 讨 会 接待专用酒

研讨会方案4

海区和平街学校班主任德育经验交流

研讨活动方案

一、活动目的

通过班主任交流经验，总结分析近年学校德育和班主任工作的情况，积极探讨班主任工作的新方法、新思路，进一步加强和改进学校德育工作，提高班级管理能力和水平，促进学生健康成长，全面提高教育质量。

二、组织领导机构及成员

组 长：白 静(校长)

副组长：李建武(副书记)梁 戈(副校长)

成 员：李艳芬(德育主任)

李爱萍(教务主任)

军(教务主任)

陈蒙芹(教务主任)

杨 丽(教务主任)

三、实施步骤(2011年10月19日至11月20日)

第一阶段：动员阶段(2011年10月19日至10月28日)

具体任务：德育处制定班主任德育工作经验交流会实施方案，做好动员工作。安排各组学习2011年教育部印发的《中小学班主任工作规定》。德育处将活动方案、总结、图片资料于10月28日前上报区教体局办公室。

第二阶段：交流学习阶段(2011年11月1日至11月10日)

具体任务：根据经验交流会班主任发言情况，推选出学校优秀班主任参加全区班主任德育工作经验交流会。

四、参加对象：全体班主任、环节领导，其中任课教师列席

五、活动时间：2011年10月26日(星期一)下午第一节课后

六、活动地点：学校会议室

七、交流内容

1.如何完善班级管理制度

2.如何培养班集体

3.如何培养学生良好的行为习惯

4.如何培养学生的自我管理能力

5.如何培养班干部

6.如何以身作则实施激励教育

7.如何解决学生心理发展中的困惑

8.如何有效地与家长沟通教育孩子

八、活动人员安排

1.主持人：李艳芬(负责具体工作和信息报道)

2.会场布置：郭志雄

3.摄影照相：李治军

九、活动要求

1.各参加人员准时到会

2.参加交流的班主任占总班主任的50%(六年级2人，五年级2人，四年级1人，三年级3人，二年级1人，一年级1人)，各教研组10月23日上午上报班主任名单到政教处。

2.28日上午全校班主任上交交流稿件，全体任课教师上交交流心得，电子稿和打印稿一份。

十、活动程序

1.由分管德育的副校长宣布活动开始。

2.根据抽签顺序进行班主任德语经验介绍，交流中间穿插校领导提问(时间控制在10分钟内)，全体参加人员做好笔记。

3.领导作总结性的讲话

海区和平街学校

2011年10月22日

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用爱点亮“盏盏心灯”

教育是对生命的浇灌和养护，让孩子们时刻享受着生命的感动，让他们敞开心扉去拥抱美好的未来，一直是我做为班主任的一个梦想，为了这个梦想我不断地探索着，因为我坚信，只要我具有爱心，那么它的渗透力和感染力，就能激起孩子们奋发向上的热情，驱使他们走向成功。

我记得夏丏尊先生曾把学校比作池，把学生比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想想吧，如果没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无水之鱼。呵，无水之鱼，其景何惨!凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。没有任何真正的教育是可以建立在轻蔑和敌视之上的，也没有任何一种真正的教育可以依靠惩罚与制裁来实现。“　所以，我认为教师在学生面前应是导师，应是慈母，应是朋友。给导师般的厚爱——多一点教导和激励，多一点严格和期待，多一点训练和督促，多一点和召唤和鞭策;给学生以慈母般的仁爱——多一点信任和搀扶，多一点温暖和体贴，多一点呵护和爱怜，多一点表扬和鼓励;给学生以朋友般的挚爱——多一点平等和尊重，多一点帮助和支持，多一点理解和关心，多一点肯定和赞赏。我用爱心去教育自己的学生。

一：爱首先要了解

丁榕老师这样说：”如果说‘爱’是做好班主任工作的情感基础，那么‘了解’便是做好班主任工作的方法之源。‘爱’是了解的根基，‘了解’是‘爱’的升华。“这就要求班主任做大量的工作，其实在这些年的班主任工作中也做了大量的了解工作，例如我班有一名学生我刚接班时他显得特别听话特别老实，他有一次没交作业当我问他时，他对我说：”我写完了忘带了。“我相信了他，可是后来这样的事情连续不断的发生，我找来他的家长一了解，才知道这个孩子的父母早在他很小的时候就离婚了，他和姥姥生活，由于姥姥的溺爱以及对父母的仇恨，导致他的性格发生了变化;我同时找到他以前的班主任了解情况才知道他不仅说假话，而且还偷东西，了解了这些情况后我及时与家长进行沟通，让家长多给孩子一些关爱。后来他说假话的次数少了，再没发现偷东西现象。这可能就是我了解了他并及时采取解决问题的结果，就向专家们说的先了解学生，再教育学生。

二：爱要在一点一滴中

有人说：”师爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。师爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。“的确做为老师就是要在一点一滴中关爱学生，更别说班主任了。记得有一次一位学生在课间玩耍时，不慎将手碰伤了，我及时把他送往医院，当他父母到医院时，医生已经给孩子处理完毕了，还有一个孩子由于母亲打了她 一夜没有回家，第二天一早她母亲来学校和我说明情况后，我及时调查其他同学，直到下午这个孩子才回来，可是她说她不敢回家，怕回家后妈妈还打她，我及时与他母亲联系做母女俩的工作，后来他们重归于好。班主任和学生在一起的时间有时比和家长在一起的时间还长，班主任的爱的确比母爱更细腻，表现在生活中的每一点每一滴。这就是丁榕教授说的班主任既是老师又是慈母，还是朋友吧!

三：爱要服务

魏书生老师说：”我始终相信，老师是为学生服务的。“他一开始教书就想的是学生的需要，学生的感悟，学生的喜怒哀乐，这使他和学生之间的矛盾减到最低点，关系非常融洽。因为总想着学生的接受力就教的轻松，而学生也就高高兴兴地学了。的确我们大多数老师和学生的关系没有魏老师和学生的关系那么融洽，而且也没能做到服务，始终是管理，把自己当做一名管理者，把学生当做被管理者，所以有的人戏称老师和学生就是”猫和老鼠“，这样的关系当然是老师和学生谁都不会高高兴兴。因此我们也应该学习魏老师的服务，逐渐调整师生关系，更好的做好教育教学工作。

四：爱要信任

魏老师自己分析他管理班级的经验时说：”我和学生是一家人，他们都帮我出主意。我也帮学生出主意，合力大于分力之和。“从他的话语中可以看出他是非常信任自己的学生的。是的学生其实在很多方面是可以帮助老师的。例如今年我们学校举行拔河比赛，因为是同年级进行比赛，我们几个老师都在一起办公，我的年龄又最大，当裁判让要场地时，我没好意思去就让体育班长去了，结果抓了自认为很有利的地势，最有趣的是他认为是我信任他才让他去要的场地，要完场地后来的比赛都是他自己组织的，组织的非常有条理并取的了第一名的好成绩。现在想来是我的无意中的”信任“给了他极大的鼓励，而收到意想不到的效果，因此我们有理由相信学生可以和我们共同管理班级，虽然他们只是一些小学生，但他们也有我们想不到的，不要老是不放心，让他们也来帮帮我们吧!给他们一点信任。

五：爱要公平

爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。而教师所从事的工作就是一份神圣工作，因为我们是在爱着别人的孩子。他们不仅爱那些长得好看的.成绩好的.还爱那些长得丑的. .成绩差的学生。大多数后进生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，有可能会由学困变成厌学，最终弃学。作为教师要培养后进生的自信，让他们自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，自信心是培养学习兴趣的关键。如在一次考试中，我班一位同学只得了27分，其他的同学都是70多分以上。他对自己很失望，沮丧地等待老师地责骂和斥责。在成绩分析会上，我说：”有个别同学，尽管他只考了27分，但是，他的成绩也是他一学期努力的结果，他的成绩是响当当硬梆梆的成绩。只要继续努力，我相信他一定会进步的。我希望这样的同学要充满自信。“当时他激动和悔恨的大哭了一场。他激动的是他的成绩这么差，我不仅没有批评他，还充分肯定了他的成绩;悔恨自己辜负了我的期望。此后他他学习的热情逐渐提高了，有了一些进步。爱的力量是伟大的。阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗……而师爱是伟大中之最伟大者。她与母爱、友爱一样是人类最圣洁、最美好的感情。当教师以一颗赤子之心，以师爱的力量去教育他的学生时——对教师而言，”可以激发出教师在教育工作中无穷的精力，教师对学生的爱必然使教师趋向学生，缩短他们和学生之间在空间和心理上的距离。“对学生而言，他沐浴着师爱的阳光雨露，感受着师爱的似水柔情，必然”亲其师，信其道。“

要做好教育工作还必须自己有一个乐观健康的心态。魏书生老师说：”我提倡苦中求乐`忙中求闲，失中求得，闹中求静。“丁榕教授说：”你不能做青松，就做一棵大树;你不能做大树，就做一棵小树;你不能做小树，就做一丛灌木;你不能做一丛灌木，就做一棵小草。总之不管做什么，决定你的不是尺寸的大小，而是做一个最好的你。“老师就是一个爱的传递者，传播者。在传播爱的时候，你又收获了爱，你得到的爱就会越来越多。就让我们用我们的爱点亮颗颗心灯，照亮我们和学生们共同的前程。